Poucos Depoimentos Eu Tenho Lido Mais Emocionantes Que O Artigo Resposta

e oficiais indicam esse paradoxo: quanto mais falamos da necessidade de leitura na sociedade contemporânea, menor o desempenho e a qualidade da leitura. A leitura, um direito social do cidadão, um vetor de sobrevivência na sociedade pós-moderna, pouco se apresenta e não tem tido a eficiência necessária. É neste contexto que este material se apresenta, linha de frente do caminho inicial do Programa PRAZER EM LER, uma contribuição à melhoria da qualidade de vida dos brasileiros.…

no jornal, no livro impresso, na tela do computador, no aparelho celular... Estamos cercados de textos por todos os lados. Como nos ensinam os teóricos, toda leitura envolve seleção, julgamento, combinação, comparação com textos anteriormente lidos. Vamos, então, exercitar, aqui, pra pensar a leitura, um procedimento convencional de leitura. Vamos começar pela etimologia, pela origem da palavra. No caso da palavra leitura, seu étimo está ligado à palavra latina legere, que significa colher

invenção da imprensa, tornou-se uma atividade extremamente importante para a civilização, atendendo múltiplas finalidades. Entretanto, para que haja leitura não basta apenas a decodificação dos símbolos, mas a compreensão e a análise crítica do texto lido. Quando não há compreensão pela criança do que se lê no texto, esta leitura deixa de ser interessante, prazerosa e motivadora. Pode-se considerar então que uma criança lê, quando esta entende o que o texto retrata. Pois quando esta…

Fagundes Telles, Gil Vicente, Guimarães Rosa, Clarice, Mário de Andrade, Mario Vargas Llosa, Machado e a outros mais, independentemente de escolas literárias ou de qualquer ordem cronológica. Tanto que só fui me dar conta de que as obras que eu havia lido se encaixavam numa História da Literatura quando cheguei à Faculdade de Letras da USP. Assim, o lugar que a literatura ocupa em minha vida hoje tem relações profundas não só com 24! ! os modelos e representações de leitura entre os…

dinâmica e não é obrigatoriedade escolar o aluno é livre guiado pelo interesse pessoal. É o leitor quem constrói o sentido com base em seus conhecimentos, em sua expectativa e em sua intenção de leitura (...). Só ele pode transformar o que precisa ser lido em algo significativo e prazeroso (Braga e Silvestre, 2002, p. 27). A biblioteca de classe é por tanto um estimulo ao aluno a descobrir, aprender e investigar. Nessa proposta a leitura é realizada por prazer (Geraldi). Essa…

quatro categorias, cada uma delas envolve dois anos escolares: • Poema – 5º - e 6º- anos do Ensino Fundamental. • Memórias literárias – 7º - e 8º - anos do Ensino Fundamental. • Crônica – 9º - ano do Ensino Fundamental e 1º- ano do Ensino Médio. • Artigo de opinião – 2º - e 3º- anos do Ensino Médio. A Olimpíada não está em busca de talentos, mas tem o firme propósito de contribuir para a melhoria da escrita de todos. O importante é que os seus alunos cheguem ao final da sequência…

estímulo criar uma técnica própria para aprimorar seu desempenho na leitura. Segundo Geraldi (1984:), os leitores devem adotar algumas posturas diante dos textos lidos, tais como: A leitura como busca de informações: a característica básica dessa postura ante o texto é o objetivo do leitor, A leitura como estudo do texto: essa leitura é um pouco mais elaborada, pois tem como objetivos especificar a tese defendida no texto, A leitura como pretexto: nela o leitor aproveita a narrativa como…

disso, mostrou-se sempre disposta a discutir, com inacreditável paciência, toda sorte de pensamento, ouvindo minhas ponderações com redobrada atenção, compartilhando as naturais aflições e, principalmente, auxiliando na difícil missão, reservada para poucos, de entender os sinuosos percursos da mente humana que levam pessoas comuns ao cometimento de crimes violentos. É um universo que faz parte de sua história, construída com obras de conhecida reputação, que nasceram após longo tempo de…

aproveitado, levando em conta os objetivos didáticos a serem desenvolvidos em cada turma? O que será excluído? Que outros textos precisarão ser contemplados para ampliar, contrapor ou desenvolver os conceitos veiculados? Que textos poderão ser lidos com autonomia pelos alunos? Quais precisarão de maior mediação do professor? Após a definição dos gêneros, é possível selecionar outros a que os alunos terão acesso com menor freqüência. Nessa escolha, devem ser priorizados os gêneros que foram

realidade social e no universo escolar – agrupados em literários, informativos, de imprensa, de divulgação científica, de publicidade, epistolares e textos não-verbais –, empregamos os gêneros textuais (parlenda, poema, carta, crônica, editorial, anúncio, artigo, verbete etc.). Tal abordagem, em consonância com os documentos oficiais do MEC, prevê ainda que a diversidade não deve contemplar apenas a seleção de textos; deve contemplar também a multiplicidade que acompanha a recepção a que…