Portifólio Avaliação E Trabalho Pedagogico

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL Trabalho do Estágio Curricular Obrigatório da disciplina de Estágio Supervisionado II Curso de Serviço Social Aluna: ________________________ Módulo: VI Paracatu 2014 ___________________________ Orientadora Acadêmica _____________________________

comuns do ensino regular representam a alternativa mais eficaz no processo de atendimento desse alunado; os paradigmas atuais da inclusão escolar vêm exigindo a ampliação dos serviços de apoio especializado e a adoção de projetos pedagógicos e metodologias de trabalho inovadores, Resolve: Art. 1º - São considerados alunos com necessidades educacionais especiais: I - alunos com deficiência física, mental, sensorial e múltipla, que demandem atendimento educacional…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia EGLERTON VARGAS portifolio individual Alegrete 2012 EGLERTON VARGAS portifolio individual Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARENTIANO MARIA DE LURDES RODRIGUES MENDES – 1096787 Atividade de Portifólio Centro Universitário Claretiano Curso de Licenciatura em Educação Física Disciplina: Didática Geral Professor: SILMARA ELENA ALVES DE CAMPOS RONDONOPOLIS - MT 2013 Anexo 3 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARERTIANO ROTEIRO DE ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO Escola: (x) Pública ( ) Privado Etapa: (X) Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) ( ) Ensino Médio Série em que atua: 6º ao 9º ano.…

Leonor Cristina Guerra Antunes PROPOSTA DE TRABALHO PARA SAAI – SALA DE APOIO E ACOMPANHAMENTO À INCLUSÃO E.M.E.F PROFA MARILI DIAS São Paulo – 2011 Existe uma estória que foi construída em torno da dor da diferença:a criança que se sente não bem igual as outras, por alguma marca no seu corpo, na maneira de ser... Esta, eu bem sei, é estória para ser contada também para os pais. Eles também sentem a dor dentro…

2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CRISTINA DE FÁTIMA VENÃNCIO JANETE FONTANARI JAQUELINE ROMÃO DE MOURA SOARES DE MORA MARLETH APARECIDA SILVEIRA RELATORIO DE ESTÀGIO _ EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação Infantil, no Curso de Pedagogia a Distancia da faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor: Zeferino Guarezi Junior. SORRISO 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 CARACTERIZAÇÃO

,faculdade internacional de curitiba célia regina fonseca dos santos lopes 402937 AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR SÃO MATEUS DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CÉLIA REGINA FONSECA DOS SANTOS LOPES 402937 AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção

PLANO DE AÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA / 2010 AÇÕES EM RELAÇÃO AOS ALUNOS · Acompanhamento das turmas / alunos; · Avaliação diagnóstica; · Mutirão de leitura / Fatos; · Acompanhamento do conselho de classe; · Acompanhamento do resultado do SIMAVE / PROEB / PAAE; · Palestra de incentivo aos estudos; · Atendimento a alunos com dificuldades de aprendizagem, com a sua inclusão no processo educativo; · Parceria com Promotoria Pública e Conselho Tutelar; · Recuperação paralela; ·…

Análise da Realidade Escolar 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistencia interna da proposta. Informar: onde a escola se situa, sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da escola... R:Objetivo de formar cidadãos felizes e conscientes de sua importancia na construção de uma sociedade mais equânime, capaz de se apropriar-se das ferramentas