Portfólio 3 matemática

Exercícios: 1. Argemiro tinha R$ 375,00. Despendeu 2/5, menos R$ 6,00; depois a terça parte do resto, mais R$ 18,00. Quanto sobrou? 2/5.375= 150,00 Gastou: 150-6= 144,00 Resto: 375-144=231,00 Terça parte do resto, mais 18,00: 231:3=77 +18=95,00 Sobrou: 231-95= 136,00 2. Calculando o valor da expressão numérica (-3)2 . [-9 + (-3)3] : (-3)2, vamos obter o número: -6. [-9+(-9)] -6 -6. [-9-9] ------------------ -6 -6. -18 ---------------- -6 108/-6 = -18 3. Se comprasse uma camiseta por R$ 15,00, Nando gastaria 50% do que tinha. Como preferiu não comprar a camiseta e tomar um lanche, ele acabou gastando 20% do que tinha. Responda: a) Quanto Nando tinha? M.0,5=R$ 15,00 M=R$ 15,00/0,5 M=R$ 15,00/(1/2) M=R$ 15,00*2=R$ 30,00 b) Quanto ele gastou com o lanche? M.0,2=L L=R$ 30,00*(1/5) L=R$ 6,00 c) Se ele tivesse comprado à camiseta e tomado o lanche, quanto ele teria gasto? Essa quantia corresponde a que porcentagem do que ele tinha? 30 - 15 = 15 - 6 = 9 4. Das 90 toneladas de lixo reciclável coletadas em uma cidade, 36 toneladas foram de papel. Essas 36 toneladas correspondem a que porcentagem do lixo coletado? 90 T — 100% 36 T — x% x = 36*100/90 = 40% 5. Adriana trabalha em uma loja de eletrodomésticos e seu salário mensal consta de uma parte fixa de R$ 600,00 e mais 2% sobre o total de vendas que fizer. Qual foi seu salário…

.................................................................................. ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead SISTEMAs DE INFORMAÇÃO – TERCEIRO SEMESTRE portfólio 3 matemática ii ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 portfólio 3 matemática ii Trabalho apresentado ao Curso de Sistema de Informação da Faculdade ENIAC para a disciplina de Fundamentos de…

MATEMÁTICA MATEMÁTICA Aula 9 - EAD – Portfólio 1 Aula 9 - EAD – Portfólio 1 1. Para a resolução dos portfólios de matemática, é muito importante a leitura e compreensão dos problemas propostos. A interpretação garante 50% das chances de acerto. 2. Portanto, leia atentamente aos problemas, dessa forma fica mais fácil saber que tipo de fórmula usar. 3. Esse primeiro portfólio aborda os seguintes assuntos: Razão e Proporção Divisão proporcional Regra de três simples e…

Portfólio de Matemática e as Tecnologias Digitais: no formato swf Aline Silva De Bonaa e Marcus Vinicius de Azevedo Bassob a IFRS – Campus Osório e UFRGS – vivaexatas@yahoo.com.br b UFRGS – IM e PPGENSIMAT – mbasso@ufrgs.br Resumo: O trabalho tem a finalidade, além de compartilhar a experiência vivenciada numa pesquisa-ação sobre os portfólios de matemática que incorporaram as tecnologias digitais devido a solicitação dos estudantes, de demonstrar o quanto a tecnologia digital é…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS A INSERÇÃO DO USO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA CONTRIBUINDO PARA O APRENDIZADO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS MÁRIO JOSÉ SIQUEIRA DA SILVA BELÉM – PA 2010 MÁRIO JOSÉ SIQUEIRA DA SILVA A INSERÇÃO DO USO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA CONTRIBUINDO PARA O APRENDIZADO DE CONHECIMENTOS…

PROFESSOR – Ádina Soares DISCIPLINA - Matemática LIVRO DIDÁTICO – Araribá – Ed. Moderna. Apostilas de Atividades Complementares. HABILIDADES Aptidão para comunicar descobertas e ideias matemáticas por meio de linguagem escrita e oral adequadas à situação; Aptidão para raciocinar matematicamente, ou seja, para explorara as situações problemáticas, procurar regularidades, fazer conjecturas, formular generalizações, pensar de maneira lógica; Desenvolver o pensamento…

............................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead Técnico em eventos – módulo basico portfólio matemática aplicada ao técnico ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 portfólio matemática aplicada ao técnico Trabalho apresentado ao…

IAT - INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA PDE/ GESTAR II – DIREC 14 PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR *MATEMÁTICA* CEAD-COLÉGIO ESTADUALALFREDO DUTRA ITAPETINGA-BA NOBERTO SANTANA BITTENCOURT PORTFOLIO ACADÊMICO ITAPETINGA-BA 2011 IAT - INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA PDE/ GESTAR II – DIREC 14 PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR *MATEMÁTICA* CEAD-COLÉGIO…

SUPORTE ead processos gerenciais – módulo básico kelly duarte nery - 264012012 portfólio 1 Matemática/Pré-Calculo ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 kelly duarte nery portfólio 01 Matemática/Pré-Calculo Trabalho apresentado ao Curso Tecnólogo Processos Gerenciais da Faculdade ENIAC para a disciplina de Matemática/Pré-Calculo. Prof. Eneias Prado…

Alves, Ana Paula & Gomes, Maria João; (2007). Desenvolvimento de portefólios electrónicos no ensino da Matemática. In Actas do Congresso ProfMat-07 [CD-ROM]; Lisboa: Associação de Professores de Matemática. ISBN 978-972-8768-31-7 Desenvolvimento de portefólios electrónicos no ensino da Matemática1 Ana Paula Alves Esc. E.B. 2,3 Francisco Sanches apaulaaalves@sapo.pt Maria João Gomes Universidade do Minho mjgomes@iep.uminho.pt Resumo: Nesta comunicação descrevem-se alguns aspectos do…