Pontos Positivos E Negativos Da Teoria De Piaget

CAPÍTULO I PSICOGÊNESE E PEDAGOGIA – A TEORIA PSICOGENÉTICA 1.1. Conceito Psicogenético é o termo empregado para descrever a pedagogia criada a partir das teorias e pesquisas piagetianas. Significa que o processo pedagógico modifica-se sucessivamente, de acordo com o estádio de desenvolvimento mental (psicogênese). O Nível mental da criança é que determina como o professor deve apresentar as situações didáticas, pois, em cada estádio do desenvolvimento a criança tem…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Resposta Selecionada: Corretac. Realismo intelectual. Respostas: a. Realismo fortuito. b. Realismo mal sucedido. Corretac. Realismo intelectual. d. Realismo visual. e. Garatujas. Feedback da resposta: Luquet chama de realismo intelectual - a criança desenha de maneira realista, isto é, desenha os pormenores do objeto, levando em consideração as suas relações recíprocas, o conjunto. Para Lowenfeld é…

Psicologia 1) O que é senso comum? O que é psicologia do senso comum? Dê exemplos. O senso comum é o mesmo que “conhecimento popular”, ou seja, são crenças e pensamentos que são julgados normais (no sentido de “comuns”) e não têm como base uma teoria científica, que se afastaria do senso comum para transformá-lo em um estudo, uma investigação. Opiniões de como adquirir controle sobre nossas vidas (como cuidar de uma gripe sem remédios, cortejar mulheres, lidar com chefes, criar…

fronteiras coincidem na separacao dos territorios teoricos. Para mostra-lo,^ vou escolher quatro abordagens representativas da psicologia moral: a de Emile Durkheim (1902/1974), a psicanalise de Sigmund Freud (1929/1971) e os construtivismos de Jean Piaget (1932) e de Lawrence Kohlberg (1981). As duas primeiras enfatizam a dimensao afetiva dos comportamentos morais e nao definem um conteudo preciso para a moral, as duas ultimas enfatizam a dimensao racional e assimilam a moral a…

estudado os processos educativos orientada por objetivos que podem ser considerados e configurados numa tríplice dimensão: dimensão Teórica ou Explicativa – estudam-se os processos educativos com o objetivo de contribuir para a elaboração de uma teoria explicativa destes processos; dimensão Projetiva ou Tecnológica – estudam-se os processos educativos com o objetivo de elaborar modelos e programas de intervenção voltados para a práxis educativa; dimensão Prática ou Aplicada –…

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem UNIP Questionário Unidade II | | * Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos | | | A inteligência musical, segundo Howard Gardner, manifesta-se através: I - Do estímulo ao aluno da prática de esportes competitivos. II - Da participação do aluno em olimpíadas de matemática. III - Da habilidade para apreciar, compor ou reproduzir uma peça musical e perceber temas musicais. IV - Da sensibilidade para ritmos, texturas e timbre. A…

aprende com reforçamentos positivos e negativos, ter o controle do ambiente. Mudar o comportamento conforme o ambiente (a experiência). O homem desenvolve suas características em função das condições presentes no meio em que se encontra. É considerado uma folha em branco que será moldada pelos estímulos do ambiente. Professor – aluno O aluno exerce a atividade. O professor tem a técnica. Essa é a teoria de Skinner Exemplo: Arrumar os brinquedos e receber elogios. (positivo) …

psicologia da educação Teve muitos estudos no processo psicológico, essas pesquisas feitas eu descrevem a psicologia da educação presentes até nos dias de hoje. Temos como teóricos os grandes precursores que são: Sigmund Freud, John Dewey, Jean Piaget, Burrhus Frederic Skinner, Édouard Clarapède, Carl Rogers, Lev Vygotsky e Alexander Luria. Esses estudiosos servem como referência para o curso de Pedagogia, pois fazem parte do pensamento psicológico educacional. A psicologia da…

condicionamento operante explica que quando após um comportamento ou atitude é seguida a apresentação de um reforço, aquela resposta (ação) tem maior probabilidade de se repetir com a mesma função. Tipos de Behaviorismo: Metodológico Consiste na teoria explicativa do comportamento publicamente observável da Psicologia, a qual postula que a esta deve ocupar-se do comportamento animal (humano e não humano) apenas quando for possível uma observação pública para obter uma mensuração, ao…

QUADRO SÍNTESE | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Behaviorismo ou Comportamentalista |Epistemologia Genética ou Teoria Psicogenética |Sóciointeracionismo