Pontos Negativo Da Abordagem Construtivista

distância, realizou-se esta atividade que aqui será relatada. Este trabalho acadêmico trata-se de um relatório feito durante o segundo estágio que realizei no CEIM Santa Luzia situado em Pancas, Espírito Santo. Deste modo este relatório retratará alguns pontos que foram promotores para elaboração do mesmo, tais como a experiência vivida em sala de aula, que mostra significação de ser professor na Educação Infantil, saber trabalhar de forma criativa para que a criança possa se…

A avaliação mediando a aprendizagem Jucélia da Silva1 Regiane Farren1 Isabel Cristina Neves2 RESUMO: O presente trabalho tem como foco a avaliação da aprendizagem como uma das etapas do processo ensino-aprendizagem, enfatizando os diferentes pontos de vista dos estudiosos sobre o assunto. A avaliação é vista por muitos educadores como a etapa final no processo ensino-aprendizagem, e para estes ela serve apenas para atribuir valores e verificar se o educando está apto para avançar…

(bons e maus) costumes, mas a parte voltada para a reflexão teórica e filosófica em torno das categorias do bem e do mal. Normas morais e princípios morais não são a mesma coisa, por exemplo, a distinção entre moralidade e convenção e entre deveres negativos e positivos. = Normas e princípios – Em termos de normas e princípios, a moralidade e o desenvolvimento moral têm a ver com a obediência ou desobediência a certas normas, e mais ainda, com a conformidade das nossas acções e…

base em outros aspectos. O ato de avaliar por si só já é algo relevante pois que a todo momento o ser humano está em constante modificação, as quais são geradas, em sua maioria por “conflitos” de ordem analizadora, quer sejam no sentido positivo ou negativo. Segundo Ludke, (apud SOUZA, 1998, p. ) “A avaliação faz parte da vida humana, embora aconteça de formas diferentes e com objetivos variados”. Na história antiga, temos relatos de vários pensadores e filósofos que desenvolveram…

diante do desafio de apoiar estratégias de desenvolvimento sustentável, determinam a necessidade de implantação de uma renovada e duradoura política de Assistência Técnica e Extensão Rural. A nova Ater nasce a partir da análise crítica dos resultados negativos da Revolução Verde e dos problemas já evidenciados pelos estudos dos modelos convencionais de Ater baseados no difusionismo, pois só assim o Estado poderá oferecer um instrumento verdadeiramente novo e capaz de contribuir, decisiva…

à integração social plena, objectivo principal da prática psiquiátrica actual. Neste artigo, os autores fazem uma revisão selectiva do tema do estigma da doença mental, abordando as suas definições, origens, repercussões, vivências dos doentes e abordagens para o combater. A literatura revela tratar-se de um fenómeno complexo, cujas definições provêm de diferentes campos do conhecimento (sociologia, psicologia e psiquiatria). O seu impacto na vida das pessoas com doença mental é…

Mecanismos Psicológicos da Aprendizagem e o processo de informações. OBJETIVOS: Possibilitar o entendimento de como se constrói a aprendizagem, seus mecanismos e seus processamentos. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS NAZARÉ DA MATA PROGRAMA As diversas abordagens da Aprendizagem na Psicologia. A aprendizagem como um processo da vida. O desenvolvimento humano e a aprendizagem. O desenvolvimento das inteligências Múltiplas. A aprendizagem na família e a aprendizagem na escola. Relação…

das imensas diferenças regionais no que concerne ao número médio de anos de estudo, que apontam a região Nordeste bem abaixo da média nacional, cabe destacar a grande oscilação deste indicador em relação à variável cor, mas relativo equilíbrio do ponto de vista de gênero, como mostram os dados da tabela 1. 18 Tabela 1: Número médio de anos de estudos; Brasil 1960 a 1990 1960 Gênero Mulher Homem Cor Preto Pardo Branco Amarelo Regiões Nordeste Norte/Centro-Oeste Sul Sudeste

de formar professores dos níveis fundamental, médio, superior, nas áreas de educação especial e pós-graduação, priorizando a pesquisa sobre a utilização da informática educativa e promoção de estímulos a produção de softwares educativos. Tornou-se ponto de referência por seu desenvolvimento em dez anos. E integrado ao PLANIN (Plano Nacional de Informática e Automação do Ministério de Ciência e Tecnologia). (MORAES2007), A evolução tecnológica passou a exigir mão-de-obra…

SUMÁRIO enfoque: pontos de vista: espaço aberto: Em Aberto. Brasilia, ano 11, nº 55, jul./set. 1992 Qual é a questão? CAMINHOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL Myriam Krasilchik (USP) 3 O que pensam outros especialistas? CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E ENSINO DE CIÊNCIAS Anna Maria Pessoa de Carvalho (USP) CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E ENSINO DE CIÊNCIAS Roseli Pacheco Schnetzler (UNICAMP) CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS: TENDÊNCIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Carlos…