Poder Noções Elementares Uneb

Maria do Carmo Soares de Freitas, com o texto Mulher Light: Corpo Dieta e Repressão, no qual a autora discute o desejo das mulheres de possuírem um corpo nivelado por padrões idealizados de beleza, obtendo, através dele, uma imagem que lhes inspire poder ou ainda a possibilidade de explorar formas de prazer. Estas imagens fazem parte 7 dos elementos necessários para que as mulheres se sintam socialmente aceitas no mundo globalizado; são parte de uma nova cosmovisão que incorpora o…

compreensão do trajeto dos métodos, mas também da história dos conteúdos culturais que são dados a ler pelas novas gerações. Será que as diferentes gerações, que liam coisas diferentes em suas primeiras experiências de leitura, liam de maneira igual? Ou poder-se-á entender que conteúdo e forma são dois aspectos de um mesmo processo; posto que, alterados os conteúdos que se dão a ler, serão também alteradas as formas de ler? Trabalhando a produção francesa acerca do tema, Chartier comenta…

distância média desse planeta ao Sol. O que pode ser traduzido na fórmula T2 R3 k onde T é o período do planeta, R é a distância média do planeta ao Sol e k é uma constante válida para todos os planetas que giram em torno do Sol. No estudo elementar de gravitação, as órbitas são consideradas circulares. 92 Capítulo 7 As leis de Kepler valem, de modo geral, para quaisquer corpos que gravitem em torno de outro de massa bem maior, como satélites artificiais que se…

extremamente pobres que não são negras. Todavia, a maioria dos negros não é negra porque é pobre, mas, sim, é pobre (ou mais pobre), justamente por ser negra. Assim, sem deixar de reconhecer os pobres de diferentes cores ou raças e as pessoas negras de maior poder aquisitivo, o fato é que os motivos de sua existência não são exatamente os mesmos. No caso dos negros, a principal causa da pobreza vem a ser a persistência do preconceito, da discriminação racial e do racismo. Tais mazelas,…

democrática e fraterna entre os membros da espécie humana. A violência é multifacetada, e essa diversificação atinge tais requintes de sofisticação, em sua selvageria, a ponto de ameaçar jogar por terra valores dos quais o homem civilizado pensou um dia poder orgulhar-se. A cronicidade do problema da violência, que infelizmente não é “privilégio” das sociedades menos desenvolvidas, nem das classes menos favorecidas, é outra característica a acentuar a sua gravidade. No cotidiano das…

Medeiros ..................................................................... 21 Ações Afirmativas e Diversidade Étnico-Racial Valter Roberto Silvério ....................................................................... 141 Branquitude e Poder: a questão das cotas para negros Maria Aparecida Silva Bento .............................................................. 165 Racismo e Imprensa: argumentação no discurso sobre as cotas para negros nas universidades André Ricardo…

transformá-las em intérpretes lingüísticos e culturais para auxiliar os missionários na suposta civilização dos seus parentes. Essas escolas localizavam-se fora da área dos aldeamentos e pretendiam oferecer às crianças indígenas não só a instrução primária elementar, mas também ensino para desempenho de funções iden4 Segundo Amoroso (2001:138): “a presença de não-índios nos aldeamentos do século XIX fez com que, na maioria das vezes, a escola e outras instituições de apoio às populações…

483 O OLHAR DE DESCOBERTA DE LÚCIA GÓES..................................................... 497 O CONTO POPULAR COMO RESGATE DE FORMA DO MITO EROS E PSIQUÊ: AS INVARIANTES E O ESQUEMA “MELUSIANO” ............................................... 511 PODER DO IMAGINÁRIO E A MAGIA DOS CONTADORES DE HISTÓRIAS ............ 527 9 10 Tecendo Literatura: Entre vozes e olhares Lúcia, minha mãe Lucia Góes Martinez Neste livro, organizado pelas Professoras Maria Zilda da Cunha e Nelly Novaes…

seus cursos de graduação e pós-graduação, na área de educação, disciplinas como “Multiculturalismo e Educação: Introdução à temática” (USP), “Modalidades de Educação e Multiculturalismo” (UFSM), “Educação, Multiculturalismo Crítico e Formação” (UNEB), “Sociedades Complexas, Multiculturalismo e Direitos” (EACH/USP), “Contextos Multiculturais e Educação” (IPS-ESE), o que mostra a relevância do tema para a educação. Portanto, tendo recebido o convite para atuar no curso de…

através dos óculos do europeu civilizado, o modo de vida das sociedades indígenas foi descrito pelos viajantes e jesuítas sob o 13 critério da falta, foram vistas como modos de sociedades sem economia mercantil (economia de subsistência), sem poder político, sem Estado, sem religião e sem escrita, portanto, sem educação no seu sentido restrito. Uma vez desencadeado o processo de colonização propriamente dito, a partir de meados do século XVI, com o estabelecimento das…