Plantas De Escolas

.................................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1- Observação e Interação na Escola............................................................. 2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola ......................................................................................................... 3- Plano de Aula .....................................................

um desafio a mais a ser vencido. O projeto “O Jardim é Nosso” propõe a recuperação e manutenção do jardim da EE Prof. Léa Rosa Melo Andreghetti. Localizado na entrada dos aluno. Por tanto, esse projeto de recuperação e manutenção do jardim da escola propõe um trabalho ao meio ambiente, desenvolvendo a prática de ética e formação de cidadãos conscientes aptos para decidirem e atuarem na realidade sócio-ambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem estar de cada um e da…

onde o educador deixa de lado métodos antigos para buscar novas formas de se buscar o interesse dos alunos pela Matemática. Através da disciplina de Pesquisa e Prática profissional: Ensino Fundamental, tomamos conhecimento do Ensino Fundamental nas escolas e a necessidade da aplicação da interdisciplinaridade no cotidiano escolar, na intenção de chamar a atenção e o interesse dos alunos em participar das aulas independente da disciplina e o respeito para com o próximo.…

onde o educador deixa de lado métodos antigos para buscar novas formas de se buscar o interesse dos alunos pela Matemática. Através da disciplina de Pesquisa e Prática profissional: Ensino Fundamental, tomamos conhecimento do Ensino Fundamental nas escolas e a necessidade da aplicação da interdisciplinaridade no cotidiano escolar, na intenção de chamar a atenção e o interesse dos alunos em participar das aulas independente da disciplina e o respeito para com o próximo.

Descrever a localização da escola propiciando a ampliação da leitura e interpretação do espaço Objetivo Específico: Conhecer a localização da escola Estimular pontos de referência para a construção e socialização da convivência social Construir uma planta do quarteirão da escola Conteúdos Conceituais: Conhecer a Paisagem do bairro Identificar pontos de referência de um itinerário e construção a planta do quarteirão Perceber a…

Trabalhando Produção de Mudas e hortas na escola... Plantas Olerículas “Hortícolas” Plantas Ornamentais Plantas Medicinais Plantas Frutíferas Renata Paulino (paulinophn@hotmail.com) Recife, 2013 Justificativas para trabalhar com horta escolar... Sugestões: • Promover essa oficina, primeiramente aos professores, do ensino primário e fundamental... • Promover oficinas em sala ou em outro espaço adequado “Sobre Produção de Mudas” para as turmas do ensino primário e…

ESCOLA ESTADUDAL DE ENSINO MÉDIO ILDEFONSO SIMÕES LOPES LUIZ EDUARDO ERLING LOUISE FERRI KARINE SILVEIRA GABRIEL FLORES RELATÓRIO DA SAÍDA A CAMPO Disciplina: Biologia Turmas de 3ª série do Ensino Médio Professor: Joedson Coelho Osório 2012 Saída a campo no entorno da escola para observação, registro e coleta de dados quanto às…

...................................................................................... 04 2. OBJETIVO....................................................................................................................... 05 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................. 06 3.1. Aspectos físicos............................................................................................................... 07 3.2. Aspectos pedagógicos...

O ESTUDO DAS PLANTAS AROMÁTICAS E ERVAS MEDICINAIS COMO ALTERNATIVA PARA USO E APRENDIZAGEM Lucinéia Souza Silva Delatore Drª Marcia Regina Royer RESUMO Este artigo visa socializar os resultados obtidos com a Implementação do Projeto de Intervenção Pedagógica do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE, da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED), implementado no Colégio Estadual Olavo Bilac – EFM., da cidade de Amaporã – Pr., com os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, do ano

EXPRIEMENTO DE CULTIVAR DE MILHO: ANALISE DE DESENVOLVIMENTO DE CICLOS FITOPATOLOGICOS DOURADOS- MS 2012 Resumo Este trabalho tem como objetivo através de experimentos implantados na fazenda escola, mostrar a importância de se ter o domínio da fitopatologia, para que possamos verificar e distinguir patogênese que ocorrem na cultura do milho, observando as e aplicando os tratos necessários para a erradicação destas. Introdução