Planos De Aula Educaçao Infantil Vogais e Consoantes

FACULDADE ATUAL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ATUAL ESTÁGIO CURRICULAR I - OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA PRÁTICA DOCENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL MACAPÁ 2014 ESTÁGIO CURRICULAR I - OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA PRÁTICA DOCENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Curricular I apresentado ao Instituto Superior de Educação Atual, da Faculdade Atual, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura…

como atividade avaliativa – obrigatória no 7º Semestre no Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná-UNOPAR. Para tanto, este relatório é composto de descrições das observações e das experiências vivenciadas no período de regência em sala de aula. Considero neste também os aspectos presentes nos currículos escolares como uma das maneiras de contribuir na aprendizagem da criança. Objetivos: -Conhecer o campo de atuação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental.…

professores para exercer funções de Magistério na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, nas modalidades Normal, de Educação Profissional na área de serviços e de apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Sua estrutura curricular está adequada à resolução CNE/CES nº. 01/2006 de 15/05/2006 que determina diretrizes curriculares para atuar nas funções da administração da educação conforme prevê o…

LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TAMMY BRANDELLI VALDUGA CHESINI SOROCABA – SÃO PAULO 2011 TAMMY BRANDELLI VALDUGA CHESINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos…

escrita. Quando me refiro à fala, estou me afirmando, de alguma modo, que é imprescindível tomá-la como ponto de partida para o estudo dos sons da fala, dos fonemas da língua: consoantes, vogais e semivogais. As dificuldades de leitura, em particular, têm sua problemática agravada por conta da má sistematização, em sala de aula, do estudo dos sons da fala, em geral, mal orientado por pedagogia ou metodologia de plantão: afinal, qual o melhor método de leitura? O fônico ou o global?…

384367 elienede.81.81@hotmail.com NOME: MARTA AMARAL DEMELO SOUSA 385151 martaamaral@hotmail.com Plano de Aula sobre os princípios didáticos Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Tutora EAD: JOECIMARA MIQUELINO Tutora presencial: Maria Cristina da silva DATA: 26 DE NOVEMBRO DE 2012 Luziânia-go Introdução Nesse trabalho vamos ver um exemplo de plano de aula voltado para a inclusão e algumas atividades e avaliações. E a diferença entre didática…

facilitando ao acesso a comunidade. A escola iniciou suas atividades com quatro salas de aulas e com doze turmas do primário que funcionava em três períodos com um total de trezentos e quarenta e quatro alunos. A partir de mil novecentos e setenta e cinco, passou a atender os alunos de 7º e 8º série, hoje denominado como Ensino Fundamental. Em mil novecentos e noventa e oito já possuía um total de dez salas de aula, atendendo um total de setecentos e vinte e quatro alunos, em dois mil…

ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO CURSO NORMAL MÉDIO ESTÁGIARIO GOVERNO DO ESTADO MATO GROSSO DO SUL SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO CURSO NORMAL MÉDIO ESTÁGIARIO GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE…

E DA EDUCAÇÃO-FAED CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO - MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS. JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUO E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL FLORIANÓPOLIS (SC) 2009/1 2 JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS. EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUOS E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia – Habilitação de Séries Iniciais, do Centro de Ciências Humanas e da…

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 7 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 8 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 9 2.3.1 Caracterização da sala de aula estagiada: 9 2.3.2 Professores da turma estagiada: 10 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 10 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada: 11 2.4 PLANO DE ESTÁGIO 12 1 IDENTIFICAÇÃO 12 2 CONTEÚDO: 12 3 OBJETIVOS: 12 4 SÍNTESE DO ASSUNTO: 12 5 INTRODUÇÃO 13 6 RECURSOS: 19 7 AVALIAÇÃO: 19 8 REFERÊNCIAS…