Planos De Aula De Recreação Para Crianças De 4 Anos

Relatório Final de Estágio Sapucaia do Sul 2014 Sumário 1. Dados de Identificação 3 2. Mensagem 4 Introdução 5 3. Meus Alunos 6 4. Perfil da turma 7 5. Aprendizagem e Motivação 9 5.1 Recursos mais Usados: 9 5.2. Problemas Significativos: 9 6. Resultados frente aos planos de unidade, planos soltos e projetos. 10 6.1. Planos de Unidade 10 6.2. Planos Soltos 10 6.3. Projeto 10 7. Avaliação 11 7.1. Dos alunos sobre a atuação 11 7.2. Dos instrumentos de avaliação 13

Elizabeth Beling _______________________________________________________________ Professora: Luzia Maria Belo Horizonte, 14 de junho de 2011. DEDICATÓRIA Em primeiro lugar dedicamos a Deus pelas bênçãos que recebemos nesses quatros anos de trabalho, dedicação e principalmente convivência. Dedicamos também ao nosso alicerce, a Família, pois depositamos algumas horas neste trabalho e ganhamos a compreensão deles por estarmos ausentes. Muito Obrigado!…

Plano de Aula 1. Dados de identificação Professor : Jhonatan de Matos Isaias, Eliel Viera de Mattos e Minkaroni Mourão de Holanda. Disciplina: Educação Física Instituição: Colégio Adventista do Brasil Carga Horária: 50 minutos Ano (Serie): 4º Ano 2. Tema Jogos e Recreação 3. Objetivos Melhorar o condicionamento físico das crianças através dos jogos recreativos; Desenvolver componentes perceptivos motores: Consciência corporal, estruturação espacial, consciência de direção e…

Linhares, Sandra Barreto e Lena, por suas informações esclarecedoras e paciente ajuda na árdua tarefa da pesquisa de campo; A D. Maria e Norma e aos colegas do Departamento de Análise e Representação da Forma, pela torcida e incentivo; A todas as crianças que vivenciam os ambientes escolares. v Resumo da Tese apresentada à COPPE/UFRJ como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau de Doutor em Ciências (D.Sc.) ARQUITETURA ESCOLAR E EDUCAÇÃO: UM MODELO…

Relatório de Estágio do Curso de Psicopedagogia Inatitucional apresentado à Faculdade de Afonso Cláudio SALVADOR 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................... 4 2 ANÀLISE DO ESTÁGIO..................................................................... 5 2.1 O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES........................................... 5 2.2 A METODOLOGIA…

elaborado com base em uma entrevista realizada com CRIANÇA, sendo questionada sobre sua visão de brinquedoteca. O trabalho tem com eixo central a ludicidade o e brincar promovendo o entendimento da brinquedoteca como lugar essencial de promoção do brincar, e propicia a compreensão dos professores como agentes de mediação e promoção das atividades lúdicas na escola. a brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira,[...] aonde a criança ( e os adultos ) vão para brincar…

7:00 as 17:30. Sendo Educação Infantil no Horairo da Tarde e o Ensino Fundamental Ciclo I ( 1 a 5 ano) de manhã. Apresentação: Mediante ao contexto geral de estágio, espero buscar conhecimento para o meu melhor desempenho tanto nas partes iniciais como observação e co-participação quanto na hora da docência. Visando sempre buscar observar as formas e os critérios que o professores usam em suas aulas, para utilizar futuramente na forma de docência. Espero assim poder desenvolver com…

física voltada para a educação, o bem-estar, a prática esportiva e o lazer de indivíduos com necessidades especiais. A atividade física adaptada se estende pela vida toda, enquanto a educação física adaptada se concentra apenas no período entre 0 e 21 anos de idade. ESPORTE ADAPTADO Esporte adaptado designa o esporte modificado ou criado para suprir as necessidades especiais dos portadores de deficiência. Pode ser praticado em ambientes integrados, em que os portadores de…

....05 4.2 Relato da docência compartilhada....................................................................08 4.3 Relato da docência............................................................................................09 4. Conclusão.........................................................................................................12 5. Referências.........................................................................................................13

CAMILA LUCILIO ALVES CAMILA PACHECO MENONCELLO JANAINA BRASIL DOS SANTOS JULIANE CRISTINA OLIVEIRA VANESSA BATISTA NOVAES A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NO CONTEXTO ESCOLAR Universidade Nove de Julho- UNINOVE São Paulo 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................01 JUSTIFICATIVA....................................................................................................04 OBJETIVO..............