Plano De Trabalho Docente Ciências 9º Ano

................................................................01 2. HISTÓRICO DA ESCOLA.......................................................................02 2.1 ESTRUTURA FÍSICA E AMBIENTAL DA ESCOLA.........................02 2.2 CORPO DOCENTE.............................................................................02 2.3 CORPO DISCENTE............................................................................02 2.4 NÚCLEO GESTOR...................................................

Cidade: Brasília Estado: DF CEP: 70865-000 Telefone: (61) 3901-3093 E-mail: cef410n@gmail.com 2- NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO OFERECIDOS Ensino Regular: Ensino Fundamental ( ) (2º ao 5º) ( X ) (6º ao 9º) Educação Especial: ( X ) Exclusivamente Educação Especial ( X ) Classes Especiais ( X ) Inclusão com Sala de Recursos 3- DADOS COMPLEMENTARES Período (s) de funcionamento: Manhã …

ao currículo da escola considerando a função social no uso das tecnologias da informação e da comunicação e promovendo intercâmbios entre as diferentes áreas de conhecimento; - a importância de se correlacionar as metas estabelecidas nos planos de trabalho dos laboratórios de informática educativa com as metas estabelecidas na Portaria SME nº 5.403, de 16/11/07, que reorganiza o Programa “Ler e escrever – prioridade na escola municipal”, na Portaria SME nº 4.507, de 30/08/07, que…

ao currículo da escola considerando a função social no uso das tecnologias da informação e da comunicação e promovendo intercâmbios entre as diferentes áreas de conhecimento; - a importância de se correlacionar as metas estabelecidas nos planos de trabalho dos laboratórios de informática educativa com as metas estabelecidas na Portaria SME nº 5.403, de 16/11/07, que reorganiza o Programa “Ler e escrever – prioridade na escola municipal”, na Portaria SME nº 4.507, de 30/08/07, que…

Dalpiaz TUTOR PRESENCIAL: Wellington Dantas Equipe: Alunos: Francisco Galdino da Silva Filho RA 439695 Ronaldo de Siqueira Lima RA 440912 Marcos Antonio de Lacerda RA 433373 JUAZEIRO – BA 14 DE Abril 2013. Plano de Negócio Do colégio Rosa de Sharom SUMÁRIO 1. Sumário Executivo .....................................................................................04 1. O Negócio…

Busato* É preocupante a atual situação das escolas públicas brasileiras no que diz respeito ao grande déficit de professores, principalmente no ensino médio. Esse déficit existe em todas as matérias, apesar de haver maior incidência nas disciplinas de ciências exatas e biológicas. As áreas mais críticas são física, química e matemática. Segundo o MEC, física é a disciplina com maior falta de profissionais qualificados do país. Somente 7000 professores dessa área se formaram entre 2001 e…

escola para Escola Harpa – Ensino Pré-Escolar e de 1° Grau. Em 1998, através da Resolução nº 166/98 de 23/01/98, dá-se novamente a autorização para funcionamento de 5ª a 8ª séries, com implantação a ser feita de forma gradativa a partir deste mesmo ano. Ainda em 1998, a escola tem sua denominação alterada para Escola Harpa – Educação Infantil e Ensino Fundamental. Através da Resolução nº 633/02 de 07/03/2002, é autorizada a implantação simultânea do Ensino Médio e alterada a denominação…

|21 | |15. |Orientações Gerais aos locais de estágio |21 | |16. |Relatórios dos docentes e discentes |22 | |17. |Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI |22 | | |ANEXO 1 - Novas demandas e normas da COE – 2007

município do Salvador, cujo estado é o da Bahia. A partir do ano de 2014, a Unidade Escolar passou a oferecer a Educação Integral, no diurno, e também a educação básica nos seguintes níveis de ensino: Ensino Fundamental II – de 5ª à 8ª série (6º ao 9º ano); REAP – Resignificando a Aprendizagem, projeto ofertado aos jovens entre 15 e 17 anos em defasagem idade/série que se encontram, ainda, no Ensino Fundamental II (6ª à 8ª séries/7º ao 9º ano); Ensino Médio e EJA – Educação de Jovens e…

ao currículo da escola considerando a função social no uso das tecnologias da informação e da comunicação e promovendo intercâmbios entre as diferentes áreas de conhecimento; - a importância de se correlacionar as metas estabelecidas nos planos de trabalho dos laboratórios de informática educativa com as metas estabelecidas na Portaria SME nº 5.403, de 16/11/07, que reorganiza o Programa “Ler e escrever – prioridade na escola municipal”, na Portaria SME nº 4.507, de 30/08/07, que…