Plano De Trabalho Brinquedoteca

SUMÁRIO INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 DESENVOLVIMENTO------------------------------------------------------------------------------------------- 4 PLANO DE ESTÁGIO------------------------------------------------------------------------------------------- 6 AVALIAÇÃO------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9 CONCLUSÃO-----------------

físicas, emocionais, culturais, sociais educacionais e de desenvolvimento da criança. Dai a necessidade de criar um ambiente recreativo. Além disso, é necessário que os profissionais que assistem essas crianças estejam satisfeitos com suas condições de trabalho, fornecendo um atendimento humanizado às crianças e seus acompanhantes, reduzindo o período de hospitalização e os traumas decorrentes do mesmo. 2 EQUIPE Elaboramos o nome para a equipe, a mesma se chama HIEA. Esse nome…

aluno construa o seu conhecimento através da contação de história e brincadeiras; Trabalhar em equipe é de suma importância para o bom desempenho escolar do aluno; Educar é um trabalho cada vez mais complexo que envolve toda a sociedade, para tanto é impossível que a escola trabalhe sozinha, tem que haver um trabalho em equipe; Oferecer as crianças espaços plenos de oportunidade para viver e interagir e aprender em contato com a natureza. Formar o cidadão participante ativo,…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia nome do ALUNO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 nome do ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

................. 05 1.2.1 Descrição acerca do planejamento escolar............................ 1.2.2 Procedimentos avaliativos usados pelo(a) professor(a)......... 1.2.3 Recursos e apoio pedagógico para atuação profissional....... 1.3 Plano de Aula....................................................................................... 05 1.3.1 O processo de elaboração....................................................... 1.4 Regência..............................................

RA: 3715664195 Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Taboão da Serra 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA Kátia Alves Maia RA: 3715664195 Trabalho de conclusão de curso, apresentado à banca examinadora da Faculdade Anhanguera Educacional, como requisito Parcial à obtenção de grau de licenciatura em pedagogia Sob a orientação do professora Tutora:Eliane Miranda Pinto Ferri TABOÃO DA SERRA

Plano de estagio -1.1 Identificação A) NOME DO ESTAGIÁRIO: PATRICIA SILVA DOS SANTOS, EAD 00461232, SEMESTRE LETIVO 5° SEMESTRE TURNO NOTURNO. B) NOME DA INSTITUIÇÃO CAMPO DE ESTÁGIO, ENDEREÇO, CIDADE: CRAS _ CENTRO DE REFERENCIA DE ASSISTENCIA SOCIAL, RUA LARGO HILDEBRANDO SOARES QUEIMADAS BAHIA. C) PROJETO NO QUAL O ALUNO SERA INCERIDO PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO : ATENDIMENTO,ACOLHIMENTO, E VISITA DOMICILIAR. D) NOME DO SUPERVISOR DE CAMPO/CRESS N °:…

Gislaine Aparecida Alves TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I SERTÃOZINHO 2013-4 FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO CURSO DE PEDAGOGIA Gislaine Aparecida Alves TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I SERTÃOZINHO 2013-4 FICHA DE AVALIAÇÃO Nome do aluno: Gislaine Aparecida Alves R.A.: 4211811088 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

de aula. As atividades escolhidas foram: jogos recreativos e educativos, dinâmicas, músicas que envolvesse os conteúdos estudados. Primeiro me apresentei, conheci a equipe gestora, que são pessoas maravilhosa e bem empenhadas em fazer um bom trabalho, pensando sempre em elevar o nome da escola, pois é considerada uma das melhores escolas do Salitre. No primeiro momento pude perceber que a escola é bastante organizada, tem sua estrutura física bem conservada, boa relação entre os…

bloqueios do desenvolvimento que se tornam evidentes. Para os psicoterapeutas, o brincar, como forma privilegiada de comunicação é, por si só, uma terapia. A psicoterapia busca resgatar no brinquedo o lado sadio e positivo da criança. Nessa linha de trabalho o brincar assume a função terapêutica porque, brincando, a criança pode exteriorizar seus medos, angústias, problemas internos e revelar-se inteiramente, resgatando a alegria, a felicidade, a afetividade e o entusiasmo. • Do ponto de vista