Plano De Aula Sobre Cultura Africana

educativo Natalino Neves da Silva* Se a cultura não é um dado, uma herança que se transmite imutável de geração em geração, é porque ela é uma produção histórica, isto é, uma construção que se inscreve na história mais precisamente na história das relações dos grupos sociais entre si. Para analisar um sistema cultural, é então necessário analisar a situação sócio-histórica que o produz como ele é. Georges Balandier Resumo Neste artigo, reflete-se, de maneira geral, sobre algumas…

Maciel Valentina Pereira Rocha R. A. 45088 R. A. 45105 R. A. 43162 CULTURA AFRO-BRASILEIRA São Paulo 2013 APRESENTAÇÃO Ninguém pode negar que a maior contribuição dada para o desenvolvimento do Brasil, foi por parte dos negros, no período da escravidão. Enquanto eram trazidos para cá,traziam consigo seus costumes, suas vivências afinal,tinham uma vida antes de serem forçados ao trabalho escravo. Discorreremos um pouco sobre como se deu todo esse processo, e o que ainda permanece…

Brasília Ministério da Educação 2014 Realização: Ministério da Educação (MEC) e Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Cooperação: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Cultura e Ciência (UNESCO) Elaboração do texto final: Nilma Lino Gomes (UFMG) Coordenadora Cláudia Lemos Vóvio (Unifesp) Maurilane de Souza Biccas (USP) Shirley Aparecida de Miranda (UFMG) Revisão técnica: Setor de Educação da…

objetivo geral deste Plano de Ação é analisar e compreender o preconceito racial no espaço escolar e procurar métodos para combate-lo de forma eficaz. 3.2 ESPECÍFICOS Este trabalho tem como objetivos específicos: Definir o que é preconceito e discriminação para compreendermos melhor; apresentar temas para os estudantes sobre a cultura africana, afro-americana e brasileira; abordar questões para debates sobre o racismo e como combate-lo com os alunos em sala de aula.

alcance dos objetivos indicados pelos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental. 2 PLANOS DE AULA Turma: 3° ano do Ensino Fundamenta I Conteúdos: Língua Portuguesa: oralidade; escrita. Educação Física: movimento; brincadeiras culturais. Carga horária: 04 aulas de 01 hora. Objetivos gerais: Reconhecer a diversidade. Valorizar a cultura afro-brasileira Objetivos específicos: Interpretar fatos da história “Menina bonita do laço de fita”.…

CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DE GOIÁS PLANO DE CURSO CNPJ 10.870.883/0008-10 Razão Social Instituto Tecnológico Federal de Goiás – IFG – GO Nome Fantasia IFG / Campus Luziânia Esfera Administrativa Federal Endereço Rua São Bartolomeu s/n – Vila Esperança Cidade/UF/CEP Luziânia – GO CEP: 72811-580 Telefone/Fax (61) 8402-6501 E-mail de contato gabinete.luziania@ifg.edu.br Site da unidade www.luziania.ifg.edu.br Área do Plano Informática …

mas a leitura crítica destas obras, a introdução de obras de literatura que coloquem o negro como personagem principal ou que pelo menos trate de sua existência fora de uma perspectiva escravista valorizando a cultura e a história do mesmo e a capacitação de professores na temática africana e afrobrasileira para que ocorra na prática o que preconiza a lei 10.639/03. 13 1. ONDE TUDO COMEÇOU 1.1 Literatura Nascida da tradição oral a literatura começou a ser desenvolvida com o…

Lei no10.639/03 A Lei no 10.639/03 como fruto da luta anti-racista do Movimento Negro Sales Augusto dos Santos .........................................................................................21 Alguns termos e conceitos presentes no debate sobre relações raciais no Brasil: uma breve discussão Nilma Lino Gomes ...................................................................................................39 Parte II – Por uma educação anti-racista Discriminação racial e…

presentes a cultura da escola, seus valores, crenças, significados e modos de agir de toda a comunidade escolar, sendo que a diversidade pode ser percebida em vários aspectos, seja de ordem étnica, religiosa, sexual e de gênero, de classe social, faixa etária, sotaques, cores, valores, crenças, comportamentos, enfim, ela reflete a sociedade que a compõe, em especial do grupo de alunos atendidos, e esta é a grande riqueza do projeto constituído. Uma vez que o respeito às diferenças faz…

PLANO DE ENSINO Escola de Direito I – IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Nome da disciplina ANTROPOLOGIA Curso Direito Nível Ano/Semestre 2014/1 N° Horas/Aula 36hs N° de Créditos 2 Dias e Horários segunda-feira (manhã). Professor Profa. Me. Daniele Terribile E-mail daniele.terribile@hotmail.com Fone 84081604 II – OBJETIVOS Geral Proporcionar ao aluno a inserção da Antropologia e suas implicações jurídicas. Específicos - Demonstrar e exercitar nos alunos, futuros operadores