Plano De Aula Sobre Atletismo Provas Combinadas

finalidades. 5 Programa de Educação Física Cursos de Educação e Formação QUADRO 1- Extensão da Educação Física A. ACTIVIDADES FÍSICAS 2. ACTIVIDADES 1. ACTIVIDADES FÍSICAS DESPORTIVAS RÍTMICAS JOGOS DESPORTIVOS GINÁSTICA ATLETISMO RAQUETAS COLECTIVOS COM PATINA NATA- BATE GEM ÇÃO Futebol Solo Corridas Badminton Luta Patin. Art. Voleibol Aparelhos Saltos Ténis Judo Hóquei Basquetebol Rítmica …

CONCURSO Nº 01.01/2015 O Prefeito do Município de PRIMAVERA DO LESTE, Estado do Mato Grosso, Sr. ÉRICO PIANA PINTO PEREIRA por meio de suas atribuições legais, torna pública a ABERTURA DAS INSCRIÇÕES PARA O CONCURSO PÚBLICO de provas escritas objetivas e discursivas, provas práticas e de títulos para os cargos em que for requisito, para preenchimento dos cargos no quadro de servidores e para formação de Cadastro Reserva, nos termos da legislação pertinente e das normas estabelecidas…

textos apresentados nesta Coletânea Anais. Assim, o objetivo principal dos Anais do XIII CHELEF é promover a divulgação do conhecimento e o intercâmbio de informação entre os pesquisadores de diferentes regiões do Brasil, disseminando as pesquisas sobre história da Educação Física, do Esporte, do Lazer e de outras práticas corporais. Tony Honorato Larissa Michelle Lara Antonio Geraldo Magalhães Gomes Pires Organizadores 19 a 22 de agosto de 2014 Universidade Estadual de…

construídos de acordo com o processo histórico na qual estão inseridos. Os professores e, conseqüentemente, seus alunos são influenciados por diversas perspectivas pedagógicas, ajudando-os no processo de escolha dos conteúdos que desenvolvem em suas aulas. Sendo assim, o objetivo desse estudo foi analisar como os professores de Educação Física do ensino fundamental vêem a questão dos conteúdos em suas práticas pedagógicas. Para isto analisamos as principais pedagogias da escola…

cientificamente (bem estar físico, saúde, força, velocidade, resistência, aperfeiçoamento das funções fisiológicas, etc.), o homem primitivo atingiu e ultrapassou em muito. É que, pelas condições de vida, um dia na pré-história, era uma contínua e completa aula de educação física. Para sobreviver ao perigo das feras e inimigos, para fugir as intempéries, para conseguir o alimento, para homenagear os deuses, para festejar vitórias, etc., o homem, em pleno contato com a natureza, precisava…

Macrocampo – Esporte e Lazer SOBRE O ESPORTE E O LAZER Autores Leila Mirtes de Magalhães Pinto 1 Maria Leonor Brenner Ceia Ramos2 Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira3 1 Diretora do Departamento de Ciência e Tecnologia do Esporte (DCTEC-SNDEL) – Ministério do Esporte. Chefe de Gabinete (SNDEL) – Ministério do Esporte. 3 Professor Associado da Universidade Estadual de Maringá – UEM, Consultor do Ministério do Esporte. 2 2 PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SOBRE O ESPORTE E…

freira juntamente com Mãe Syra, ela ainda deveria ter uma grande devoção. Todos os prédios eram bem conservados e demonstravam que a Academia era uma instituição muito bem freqüentada, mas eu não avistara nenhum aluno. Talvez estivessem em horário de aula ainda. Chegando a frente do grande prédio central o taxista parou, bem quando uma senhora de meia idade vinha descendo os degraus de entrada. Ela era uma mulher muito conservada pela idade que tinha, segundo Mãe Syra ela deveria ter em…

potencialidades. Sendo assim, analisando a estrutura física, a proposta didática e pedagógica da escola de período integral CEPLAS (Centro Educacional Prefeito Luis Adelar Soldateli) buscou-se no presente artigo abordar conteúdos sobre o processo de inclusão, em seguida, uma breve reflexão sobre a terminologia “necessidades educacionais especiais”; focamos também, a função da escola e o papel do professor no processo de inclusão. Amparando-se nos pressupostos da concepção…

legislação vigente da Lei Nº. 9.394/96-LDB, Lei Nº. 10172/2001 – Plano Nacional de Educação e Lei Nº. 11.114/05 – a qual estabelece a ampliação do Ensino fundamental de oito anos para nove anos, com início aos 06 anos de idade. Fez-se necessário elaborar uma proposta de conteúdos e metodologia de ensino que contemplassem os princípios básicos da Lei acima mencionada, tendo como eixo central subsidiar as práticas pedagógicas em sala de aula, de forma a facilitar o ensino-aprendizagem do educando.

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LARISSA BERALDO KAWASHIMA CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ: UM ESTUDO SOBRE SUA SISTEMATIZAÇÃO CUIABÁ-MT 2010 LARISSA BERALDO KAWASHIMA CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ: UM ESTUDO SOBRE SUA SISTEMATIZAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação no Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato…