Plano De Aula Para Promover A Ação Cultural

Waldete de Paiva Pontin Zeferino PLANO DE AÇÃO DA CANDIDATA À DIREÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ Plano de Ação da Candidata à Direção da Escola Pública do Estado do Paraná Waldete de Paiva Pontin Zeferino _________________________________________________________________________ Engenheiro Beltrão 2005 PLANO DE AÇÃO DA CANDIDATA A DIREÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL GETÚLIO VARGAS – ENSINO FUNDAMENTAL…

PLANO DE AÇAO DO PROJETO MAIS EDUCAÇAO Introdução Na escola municipal da rede de ensino de Cabo Frio possui o projeto mais educação é um projeto do governo federal com o município. O objetivo do projeto é atingir os alunos com maior vulnerabilidade social, com dificuldades de aprendizagem. No projeto há cerca de 100 alunos do 1° ao 5° ano que são divididos duas turmas de vinte cinco alunos por turno. As aulas são oferecidas no contra turno por no total de quatro monitores:…

PLANO DE TRABALHO - COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 2013 E.E. PROFESSORA MARIA ESTER DAS NEVES DUTRA DAMÁSIO PROFESSORA: Carla Maria Fernandes Minatel INTRODUÇÃO Reger a escola do século 21 não é uma tarefa para qualquer maestro. Numa época em que se rediscutem espaço, tempo, modo, sujeito e conteúdo da aprendizagem, a figura do coordenador pedagógico se destaca como articuladora e representante dessa nova forma de pensar a educação. O coordenador é hoje - ou poderia ser - o elo a unir…

| |Professor Responsável |Profª. Luciana de Oliveira Silva | |Título do Projeto |“Plano de aula de capoeira e Boxe” | |Alunos do grupo |Ademir Nascimento | |Data início do Projeto

Brasil ainda sofre com contradições e problemas sociais. No momento da elaboração do currículo quais fatores devem ser levados em conta? a. que há uma desigualdade social que deve ser observada quando os currículos são elaborados, é importante promover conteúdos significativos e diminuir as desigualdades sociais. b. que a educação faz as crianças trabalharem na escola, e desta forma elas se preparam para a vida, aprendendo desde pequenas o seu lugar na sociedade. c. que a atual…

futuro e propondo soluções práticas para a solução de problemas que, certamente, surgirão no decorrer do caminho, evitando-se assim uma improvisação. JUSTIFICATIVA: “O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios materiais e recursos humanos disponíveis visando à concretização de objetivos em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliações.”…

EDUCAÇÃO CMEI “D. JOÃO BATISTA DA MOTTA E ALBUQUERQUE PLANO DE ACÃO 2014 GESTÃO DE INFRAESTRUTURA E SUPORTE Situação analisada 1: Manutenção permanente dos diferentes espaços do CMEI Objetivo: garantir espaços revitalizados, adequados e seguros para a atividades pedagógicas a serem desenvolvidas Situação analisada 2 - criar uma sala de artes e movimento no CMEI com mobiliário adequado. Objetivo: Adequar uma das salas de aula para o atendimento qualificado Situação…

O fundamento desse plano de ação é trabalhar com uma turma de 8/9 anos de idade a questão do preconceito racial e as diversas formas de pluraridade cultural existente em nosso país tentando assim minimizar as formas de exclusão social. “Considerar a diversidade não significa negar a existência de características comuns, nem a possibilidade de construirmos uma nação, ou mesmo a existência de uma dimensão universal do ser humano. Pluralidade Cultural quer dizer a afirmação da…

PLANO DE AÇÃO-GESTÃO 2006/2007 O Colégio está permanentemente em busca de soluções para os diversos problemas que enfrenta. Coletivamente, traçamos linhas de ações para que possamos superá-los, ou pelo menos, atenuá-los em busca da valorização da escola, do trabalho pedagógico mais dinâmico, da permanência do aluno na escola. Muitas destas ações já colocadas em prática, apresentam bom resultado, as quais manteremos nesta gestão, como segue: 1) Valorizar o…

anulado, e valorizar sua ação no processo ensino-aprendizagem. Pedagogo é aquele que possibilita o acesso à cultura organizada e organiza o processo de formação cultural. E, pois, aquele que domina as formas, os procedimentos, os métodos através dos quais se chega ao domínio do patrimônio cultural acumulado pela humanidade. E como o homem só se constitui como tal na medida em que se destaca da natureza e igressa no mundo da cultura, eis como a formação cultural vem a…