Plano De Aula Para Pessoas Deficiente Visual Corporal Mental

professores em momento algum sinalizaram que preparam suas aulas especificas com o conteúdo corpo/corporeidade. Com isso concluímos nesse sentido a compreensão do ser humano uno, no qual o todo motor/intelecto/percepção/emoção/razão fazem parte de um corpo só proporcionando o desenvolvimento integral do aluno, no qual o viver corporalmente é que nos faz evoluir como sujeitos sociais que somos. Palavras-chave: corpo/corporeidade, deficiente intelectual, educacionais especiais, formação de…

.............................................................24 2.4.1 ARTES VISUAIS....................................................................................................25 2.4.2 LINGUAGEM MUSICAL ......................................................................................27 2.4.3 LINGUAGEM CORPORAL – DANÇA ................................................................32 2.4.4 LINGUAGEM CORPORAL - TEATRO…

diversidade e a generalização do acesso a informação e comunicação. A discussão sobre os direitos das pessoas excluídas é o tema mais abordado atualmente, como consequência dessa prática vêm-se criando leis, decretos e outros instrumentos em resposta às necessidades dessas pessoas. Mas, o que é inclusão social? Consiste em tornarmos a sociedade um lugar viável para a convivência entre as pessoas e que esse possam fazer uso de seus direitos. Observando isso o grande desafio é mudar a…

social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos.” Os surdos alem de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são de uma comunicação espaço visual, como o principal meio de conhecer o mudo em substituição á audição e a fala, tendo então a cultura como característica. Alguns fatores podem afetar o processo de aprendizagem de pessoas surdas, como por exemplo: o período em que os pais reconhecem a perda auditiva, o envolvimento dos pais na educação das crianças, os…

Plano de Aula DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias do Ensino da Artes II. SEMESTRE: 2014/2 PBLU-A ALUNO(S): Cleonice Aparecida luz Iraci Morbach Marili Mette de Souza Vilarino Rodrigues de Souza Contexto educacional: Música Anos iniciais (Ensino Fundamental) Faixa etária dos estudantes: 1 série.( 6 anos). Disciplina: Artes Professores: Cleonice, Iraci, Marili e Vilarino. Carga horária: Carga horário de 2 aulas por semana / aulas com 45 minutos cada. RECURSOS…

inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais físicas (paralisia cerebral) e em como as aulas de Arte podem atender satisfatoriamente a aprendizagem desses alunos, colocando-os em condição de igualdade junto aos colegas no processo de aprendizagem. Os procedimentos metodológicos consistiram na realização de pesquisas bibliográficas, coleta de dados através de observação em salas de aula em escola da rede pública municipal de São Paulo e no CEFAI (Centro de Formação e…

já por várias vezes é confundida com outras doenças como Depressão, Esquizofrenia, etc. Porém, não apresentam qualquer atraso significativo de desenvolvimento de fala ou cognitivo, podendo até mesmo passar a vida toda sendo apenas consideradas pessoas “estranhas” para os padrões típicos de comportamento. A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste trabalho orienta-se pelo método indutivo, caracterizada como bibliográfica, com procedimentos de coleta de levantamento…

falar naturalmente, por via auditiva. A criança surda pode aprender a falar, ainda que haja dificuldades. A partir da Lei 10436, o governo brasileiro reconhece a LIBRAS, como língua, e os surdos têm o direito de, nas instituições educacionais, as aulas sejam ministradas em LIBRAS, ou, pelo menos com a presença de um interprete de língua de sinais. Ponto de vista cultural Em termos culturais, surdez é descrita como diferença linguística e identidade cultural, a qual é partilhada entre…

KARATE PARA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN: uma análise da metodologia de ensino. MULLER, José Nelson. RESUMO O objetivo deste estudo foi pesquisar a metodologia de ensino do Karate para pessoas com síndrome de Down. Nossa intenção não é descartar qualquer modelo de ensino já existente, mas sim, buscar evidenciar uma nova proposta que tenha como foco as pessoas com necessidades especiais. Buscando relacionar Karate/Educação física, procuramos entender a origem do Karate e as…

______________ Introdução Inclusão, desde 1998, tem constituído tema de programas de Graduação e Pós-graduação nas Universidades, em Eventos Científicos, na política educacional do governo, nas reivindicações e movimentos a favor da pessoa com deficiência, em publicações e notícias nos meios de comunicação. A premência de medidas referentes às condições necessárias para inclusão de alunos com deficiências, no ensino regular, tem desencadeado pesquisas sobre a…