Plano De Aula Para Magistério

VIGÊNCIA DO FUNDEB 2. REPASSES E MOVIMENTAÇÃO DOS RECURSOS 3. CENSO ESCOLAR E VALOR POR ALUNO/ANO DO FUNDEB 4. ACESSO A DADOS SOBRE O FUNDEB 5. APLICAÇÃO DOS RECURSOS 6. CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL 7. REMUNERAÇÃO DO MAGISTÉRIO 8. CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB 9. FISCALIZAÇÃO 2 / 44 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica Departamento de Desenvolvimento de Políticas de Financiamento da Educação Básica 1. DEFINIÇÃO,…

salientar que esse ensino é uma tendência mundial. Em nosso país tornou meta da educação conforme Lei nº 10.172 de 09/01/2001, que foi aprovada o PNE (Plano Nacional de Educação). O Ensino Fundamental de nove anos se tornou em nosso meio uma meta para o crescimento e evolução do ensino educacional. Pela Lei nº 10.172, 09/01/2001 veio à aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE), a mesma assegurou que todas as crianças passem mais tempo no ambiente escolar e proporcione e elas uma…

anos e vou contar um pouco de minha trajetória escolar. No ano de 1977 eu morava na cidade de Coronel Vivida, sudoeste do Paraná. Aos sete anos de idade fui matriculada na Escola Municipal Dona Leopoldina, escola do interior com apenas uma sala de aula multisseriada. Lembro-me como se fosse hoje com muito medo, não sabia segurar o lápis, nunca tive material em casa para brincar, como hoje as crianças tem acesso e já ingressam na escola conhecendo as letras do seu nome. Meu material era apenas um

erros que por ventura cada um possa cometer. Outras considerações menores implicaram na substituição de expressões como “profissionais de ensino” por “profissionais de educação escolar”. Exigências diversas, como para ingresso na carreira do magistério foram deixadas para o Art. 67 da mesma LDB ou a gestão democrática, foram definidas especialmente para instituições federais, cabendo a cada estado criar legislação própria. O Estado, ainda que incentive, resignou-se a não interferir…

graus das modalidades regular, supletivo e profissionalizante para escolas e cursos das redes estadual, municipal e particular. Em 1985, há a Reestruturação do Estatuto do Magistério - Lei Complementar 444/85. Na Lei Complementar836/97, institui Plano de Carreira, Vencimentos e Salários para os integrantes do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação, sendo que no Artigo 4º o mesmo constitui de duas classes: docentes e suporte pedagógico, na qual o segundo inclui o Supervisor de…

práticas pedagógicas, com os objetivos de analisar como se dá a formação docente e a sua prática frente ao cenário educacional de hoje e atrelado a essa análise mostrar como os professores estão atuando dentro da sala de aula, além de apontar quais os fatores que o levaram ao magistério e as dificuldades enfrentadas por eles no cotidiano escolar. A pesquisa se apoiou nos teóricos Mizukami(2002), Lessard e Tardif (2008) entre outros, que abordam a temática estudada. Deste modo foi…

aspectos; como formação, aperfeiçoamento, recrutamento, seleção, remuneração e carreira. Com a criação da LDB o Ministério da Educação promoveu uma série de documentos que apresentam parâmetros norteadores para o trabalho das disciplinas nas salas de aula para harmonizar as condutas de ensino. (NASCIMENTO, 2000 apud BOTH; CORSEUIL; MALAVASI, 2006.) Contudo, pode-se observar que a LDB tem o objetivo de relacionar o aluno com o professor, fazendo com que o professor tenha…

Nome: Maianny Berganim Marcate – 2º Período de Pedagogia Atividades: Tecnologias da Educação Novidades sobre a educação; Essa informação obtida no site do MEC relata a tecnologia como forma de aprendizagem dentro das salas de aula. “Papel da televisão educativa é discutido em série inédita Sexta-feira, 25 de novembro de 2011 - 14:07 Tweet - A TV Escola do Ministério da Educação apresenta a partir de terça-feira, 29, até 2 de dezembro, a série TV e Educação: Capítulos de uma História

leciona: Tempo de magistério: Carga horária de trabalho semanal: Nível de ensino: ( )EI ( )EF-anos iniciais ( )EF-anos finais ( )EM Outras atividades: Regime de trabalho: ( ) Nomeado estatutário ( ) Contratado ( ) Celetista Trabalha em uma escola: ( ) pública municipal ( ) pública estadual ( ) particular Construção da docência 1) Conta-me como te tornastes professor(a)! Por que escolhestes essa profissão? Como te sentes, hoje, no exercício do…

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO – MAGISTERIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório Estágio Supervisionado– Magistério/Normal de Ensino Médio apresentado á UTA – Didática , no curso de pedagogia. Tutor Local: Terezinha Bertuzzo Pólo: São José dos Campos ITS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 SUMÁRIO