Plano De Aula Lingua Portugues Sobre Genero Textual Cartas

MARIA MIRTES LIMA BARROS SERIE 3º ANO ‘’C’’ DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. PLANO DE AULA PRIMEIRA SEMANA DE MARÇO 1-Análise Linguística: Gramática: Gramática em contextos reais de leitura e escrita com uso de vários gêneros textuais. Sílaba (separação no final da frase e contagem de número de sílabas sem classificação).Sinônimos e Antônimos. Ortografia: C antes de A, O, U/ QU antes de E, I. 2-Prática de Leitura e Produção de Texto: Gênero: Textos de Divulgação Científica. Apresentação.…

objetivos, pluralidade e sentidos de leitura Concepção de leitura Leitura é atividade de produção de sentido. O leitor faz um trabalho ativo de compreensão e interpretação a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. (PCN LP). A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes, são questões…

cotidiano. Averiguando como se dá o trabalho do professor para a formação do aluno pensante e buscando conhecer os gêneros textuais e materiais utilizados para despertar o gosto pela leitura, nos alunos da rede pública de ensino, pois para Tfouni (1995), a alfabetização está intimamente ligada à instrução formal e às práticas escolares, já que quando o educando apodera-se do conhecimento sobre a leitura, incorpora-a no seu dia-a-dia. Acreditamos que os alunos da rede pública de…

do Mundo, todos os setores da economia estão preparando profissionais das diversas áreas, para a realização competente das tarefas mais simples às mais complexas. Pretendemos incluir o aluno nessa ação, mostrando através do conteúdo apresentado em Língua Portuguesa e demais disciplinas a realidade em que terão de se inserir. DESCRIÇÃO PARTICIPANTES Escolhemos para trabalhar com alunos do terceiro ano do Ensino Médio, pela própria característica do momento profissional que estão…

2ª edição Língua Portuguesa I Língua Portuguesa I Telma Ardoim TROL Língua Portuguesa I DIREÇÃO SUPERIOR Chanceler Joaquim de Oliveira Reitora Marlene Salgado de Oliveira Presidente da Mantenedora Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Planejamento e Finanças Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Organização e Desenvolvimento Jefferson Salgado de Oliveira Pró-Reitor Administrativo Wallace Salgado de Oliveira Pró-Reitora Acadêmica Jaina dos Santos Mello…

Neste conteúdo, você estudará sobre as condições de produção de um texto. Nenhum texto é produzido no vazio. Leia o exemplo a seguir para entender as várias interferências que devemos observar quando lemos ou escrevemos algo, pois elas nos orientam tanto na tarefa de ler, quanto na de escrever. Cada texto, ao ser escrito, deve atender a essas condições para que seus objetivos sejam alcançados. As condições de produção do texto Você já parou para pensar que em cada situação da vida…

DO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA ESTRANGEIRA Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES) B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira /…

PORTUGUÊS INSTRUMENTAL 1º VETERINÁRIA PROFA. DRA. LURDES LUCENA 11/8/2014 PORTUGUÊS INSTRUMENTAL – Profa. Dra. Lurdes Lucena CRONOGRAMA DE AULAS – 1º. VETERINÁRIA - 22014 Encontro/Data Carga Horária Conteúdo Programático Metodologia 11/8/2014 18/8/2014 2 h / a Apresentação da Instituição, da professora, dos objetivos da disciplina, do conteúdo, da bibliografia Análise geral do ensino de Língua Portuguesa

Adriana Aparecida Oliva RA 3818623251 Introdução Para construir as competências na escola é preciso perseguir os aspectos que dão sentido à presença dos alunos na escola e ao seu aprendizado. É na medida em que se vive num meio sobre o qual é possível agir, discutir, decidir, realizar, avaliar junto com os outros que são criadas as condições mais favoráveis ao aprendizado. Há muitos casos em que a pedagogia, na maior parte do tempo, está baseada no ensino, ou seja: a atividade

APRESENTAÇÃO Estamos entregando a vocês, caro(a)s aluno(a)s, uma síntese dos enfoques mais significativos que serão trabalhados na Cadeira de LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (LÍNGUA PORTUGUESA), contemplando o Plano de Ensino proposto pelo CURSO DE LETRAS. Acreditamos que o desenvolvimento das competências de LER e ESCREVER a Língua do nosso país, expressa em múltiplas linguagens, seja compromisso de todas as áreas: é uma questão de cidadania. Nesse sentido, é nossa intenção trabalhar com…