Plano De Aula Lingua Espanhola

BRASIL CURSO DE LETRAS – ESPANHOL E RESPECTIVAS LITERATURAS A LITERATURA COMO SUPORTE DIDÁTICO NO ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO MEMORIAL DE FORMAÇÃO Vera Lucia Espinosa Bolzan Itaqui, setembro de 2013. 1 VERA LUCIA ESPINOSA BOLZAN LITERATURA E CULTURA A LITERATURA COMO SUPORTE DIDÁTICO NO ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como Memorial de Formação ao Curso de Licenciatura…

estágio Supervisionado II, uma vez que a língua espanhola ainda não foi implantada na instituição campo de estágio, o que motivou a ministrar um mini-curso. O projeto foi adotado para alunos das séries finais do ensino fundamental de uma escola pública estadual, com o objetivo de consumar a prática do Estágio Supervisionado II, além de dar oportunidade aos discentes da instituição em conhecer a oralidade de outro idioma. Palavras – chaves: Prática – Língua Espanhola – Projeto…

Anais do IX Encontro do CELSUL Palhoça, SC, out. 2010 Universidade do Sul de Santa Catarina A SALA DE AULA DE LÍNGUA ESPANHOLA: REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO DE REGÊNCIA Cídia Rita Andrade KIERAS* Marcela de Freitas Ribeiro LOPES** ABSTRACT: Lessons given by a teacher trainee from the Arts Course/Spanish Language and Literature are analyzed. Since music activity triggered investigation of applied teaching methods in pedagogical practice, a case study in which five lessons centered on music…

INTRODUÇÃO O Estágio Obrigatório em Língua Espanhola III foi realizado na Escola Estadual Coronel José Alves Ribeiro - CEJAR, localizada a Rua José Bonifácio nº 595, Bairro Alto, Município de Aquidauana - MS, telefone (67) 3241-2226. Ato de Criação: Lei nº 2993/70; autorização: resolução/SED nº 2.216 de 23/12/08; e reconhecimento: Diário Oficial 15000631 de 10/06/70. Sua data de instalação foi 09 de julho de 1970. Ano de elaboração da primeira versão do Projeto Político Pedagógico foi…

metodológica no processo de ensino-aprendizagem da língua espanhola, através de estratégias e aplicações didáticas, que poderá levar o docente a criar novas alternativas que viabilizem elementos básicos para fomentar práticas inovadoras, para que possa melhorar o ensino-aprendizagem da língua espanhola na escola pública, em especial no 3º ano do ensino médio. 7. Tema: O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino da língua espanhola. 8. Definição Do Problema:…

O que pode esta língua? Agora são os jovens estrangeiros que enxergam o Brasil como uma potência de oportunidades e veem no português uma sacada no currículo Fabio Braga/Folhapress A espanhola Beatriz Puyol, 27 MARÍA MARTÍN COLABORAÇÃO PARA A FOLHA TALITA BEDINELLI DE SÃO PAULO O mexicano Marcilio Maclean, 21, chegou há cerca de um mês a São Paulo. O norteamericano Gaetano Iaccarino, 22, ficará na cidade por um ano. Já a espanhola Beatriz Puyol, 21, está quase no fim de sua estada de dois meses

SUMARIO ARTIGO NEUTRO “LO” 3 CONCLUSÃO 4 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 5 INTRODUÇÃO O tema proposto trás a importância do artigo neutro “lo” para a língua espanhola. Baseado neste, foi elaborado uma pesquisa bibliográfica com a finalidade de entender como o artigo ló é empregado na língua espanhola. Vale ressaltar que este artigo não existe na língua portuguesa, dessa foi desenvolvido o empregamento do artigo, que por sua vez só pode ser empregado antes de um adjetivo ou advérbio, nunca antes de

influência desses elementos implicados no processo de ensinoaprendizagem de línguas estrangeiras, aqui Língua Espanhola e a melhor forma de apresentar tais conteúdos para que sejam significativos aos alunos já que, de acordo com os estudos em linguística aplicada e os teóricos pesquisados para fundamentar nosso trabalho, o ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira requer que se vá alem da gramática e léxico da língua alvo. Isto significa que obrigatoriamente e para que o ensino…

Introdução .....…..................................................................................................4 Parte 1 Sobre: Organização Escolar...............................................................................5 Parte 2 Sobre: A língua espanhola no contexto mundial, volume 2...............................15 Parte 3 Sobre: A linguagem verbal e o contexto, volume 2...........................................21 Parte 4 Sobre: O contexto da obra literária, volume…

fase sim foi a mais difícil, trabalho, casa, filha e faculdade (três estágios: Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Literatura). Mas deu tudo certo e, em 2008 conclui a graduação. No ano de 2009 comecei um curso de Pós graduação em Psicopedagogia em Ead, mas não gostei da metodologia e também a grana apertou e resolvi trancar a matrícula. Meses depois me separei e ficou mais difícil continuar a estudar, meus planos foram interrompidos, pois sozinha e com uma filha não é fácil. Passou um tempo