Plano De Aula Interdisciplinar Com Adição E Subtração

32h Orientação para elaboração do projeto Ensino-aprendizagem 17/04/12 4h Pesquisa de referências bibliográficas referente ao projeto Ensino-aprendizagem 18/04/12 4h Elaboração do projeto de apoio pedagógico 19/04/12 4h Correção dos planos de aula 19/04/12 4h Desenvolvimento do projeto de apoio pedagógico 23/24/25/04/12 12h Orientação para a construção do dossiê final 03/05/12 4h Orientação para a construção do dossiê final 12/06/12 4h Entrega do dossiê final e…

currículo invisível ou silencioso, ainda que ela seja por si mesma bem explicita ou manifesta. [...]. A instituição é mantida pela Prefeitura Municipal de Jussara, recebe ainda recursos tais como PDDE (Programa Dinheiro Direto Na Escola), PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola) e APM (Associação de Pais e Mestres). Com corpo docente composto por profissionais em maioria concursados, muitos com nível superior completo ou em fase de conclusão, além de coordenador pedagógico. Oferece…

Projeto de intervenção................................................................................................... 08 3. PLANO DE INTERVENÇÃO ..........................................................................................10 3.1 – Caracterização do campo de intervenção ......................................................................11 3.2 – Planos de aula e cronograma de intervenção ................................................................12 4. PROJETO…

Antonio. Nossa Gramática, 254 ed. São Paulo: Atual Editora, 1999. NICOLA, José de; INFANTE, Ulisses. Gramática Essencial. São Paulo: Scipione, 1997. 351. MATEMÁTICA Números relativos inteiros e fracionários, operações e suas propriedades (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação); Múltiplos e divisores, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum; Frações ordinárias e decimais, números decimais, propriedades e operações; Expressões numéricas; Equações…

de idéias ou práticas, mas a reelaboração individual de conceitos e significados culturalmente difundidos. A aprendizagem, portanto, passa a ser um processo subjetivo de reconstrução individual, amparado pelo princípio didático da cooperação interdisciplinar. Seguindo esta expectativa, a importância deste trabalho se constitui pela tentativa de resgatar o lúdico como fator preponderante para a construção do processo ensino-aprendizagem da matemática, tida como uma das disciplinas…

matemática, pela UNIPARUniversidade Paranaense, mostrou-se um trabalho demorado e difícil, mas não indispensável na formação de futuros educadores que seremos. Esse relatório trará a você leitor, uma descrição fiel às aulas de estagio, seguindo as etapas de microensino em sala de aula, observação do espaço de escola a ser feito o estagio, observação da ação pedagógica, coparticipação e regência, supervisionadas pelo professor Carlos, trazendo nossa preparação e como nos saímos em nosso…

turno matutino, na Educação de Jovens e Adultos (EJA),sob supervisão da professora regente Ivanete Borges, uma sala de aula composta por 16 alunos, onde os principais temas abordados eram a Leitura e Escrita. , procurei analisar as dificuldades do adulto no ato de ler e escrever, tendo como objetivo apresentar estratégias que levem ao prazer da leitura e escrita. Em sala de aula é preciso desafiar os alunos a escrever por conta própria textos reais de complexidade adequada ao seu nível…

quatro operações através do lúdico? De que maneira os jogos e brincadeiras facilitaram o aprendizado da criança? Como criar alternativas para o enriquecimento cognitivo dos alunos nas quatro operações com o lúdico? A utilização do lúdico em sala de aula facilitou o interesse do aluno no ensino da Matemática? Estas questões nos possibilitaram um direcionamento e sistematização dos estudos que realizamos para compreendermos a temática. Colaborando com a escola-campo e com os alunos,…

aprendizagem no processo inicial de aquisição da leitura e da escrita na análise e decisão de encaminhamentos relativos às dificuldades de aprendizagem na alfabetização entre outros. A metodologia utilizada para realização deste trabalho são as tele aulas, as observações participativas, pesquisa com o professor e coordenador, leitura do livro base, orientações com o tutor, elaboração do relatório. Os conteúdos que serão trabalhados no desenvolvimento deste estágio são identificação da…

pelo incentivo nos momentos de dúvida e de desânimo. À professora Maria Luiza Pereira Angelim pela forma vibrante que aborda os alunos e conduz sua aula. Aos dirigentes do CEDEP que permitiram minha atuação no âmbito de seu espaço de alfabetização. À alfabetizadora Eva Lopes Sampaio do CEDEP que permitiu que eu compartilhasse sua sala de aula. Aos alfabetizandos do CEDEP Adriana, Alcione, Antônio, Arnaldo, Cleuza, Dilton, Fernando, Francisca, Francisco, Graça, Iva, Jandira,…