Plano De Aula Inclusão

II O LÚDICO NA INCLUSÃO Aliny Furlan Goulart Silvana Alves Bento Marcineiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0422) – Estágio II 07/02/2014 RESUMO Este paper foi elaborado a partir da vivência pedagógica observatória e atuante realizada na Escola de Educação Básica Professor Giovanni Battain com o objetivo de indagar o processo educativo como um todo e aprofundar um pouco mais o estudo sobre o lúdico na inclusão. É…

sociedade; • Segregação e desigualdades. Unidade II - A inclusão como força para a renovação da escola. • A inclusão como força cultural; • Para a inclusão ter sucesso, as escolas devem ser comunidades conscientes; • Inclusão não é competição; • A construção da comunidade inclusiva vincula o ensino à educação. Unidade III- Princípios básicos para o ensino inclusivo eficaz. • Desenvolver uma filosofia comum e um plano estratégico; • Propor uma liderança forte; •…

Educação Especial, no Curso de Pedagogia, modalidade à Tutor Local: Centro Associado SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 03 2 INCLUSÃO EDUCACIONAL-UMA NOVA REALIDADE ................................05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ...................................................... 05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA…

..................................5 2.3 A escola e a comunidade.....................................................................................................6 2.4 Estruturas para a aula........................................................................................................6 2.5 Plano político pedagógico...................................................................................................7 3 SUJEITOS..........................................................

grande ferramenta para auxiliar no desenvolvimento de pessoas com alguma deficiência, auxiliando em tarefas que para nós são simples, como comer, escrever, se vestir entre outras. O objetivo é melhorar a qualidade de vida das pessoas, é permitir uma inclusão, tanto social quanto de mobilidade no ambiente onde estão inseridos. Hoje mesmo na educação infantil, algumas escolas já utilizam algum recurso da tecnologia assistiva como, a utilização de lápis mais grosso, que facilita o uso pelo…

Vânia. Manaus 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. METODOLOGIA 5 3. O ANUNCIO DO MINISTRO MERCADANTE 5 4. PROINFO (Programa Nacional de Informática na Educação) 5 5. UTILIZAÇÃO DO TABLET PELO PROFESSOR 6 6. A INCLUSÃO DIGITAL, A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 7 7. SUPERANDO AS DIFICULDADES: ESTRATÉGIA E SOLUÇÕES 8 8. CONCLUSÃO 9 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 INTRODUÇÃO Esta…

para elaboração do presente relatório. 1.1 OBJETIVOS: a. Objetivo geral: Problematizar as representações dos gestores e professores sobre a inclusão de alunos PNE’S, de uma escola da rede regular de ensino de Grajaú. b. Objetivo específico: 1. Mapear as representações sobre educação de alunos em processo de Inclusão que circulam nos discursos dos profissionais da educação da escola investigada. 2. Conhecer quais são os efeitos dessas representações nas práticas…

11/09/12 A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL VOLTAR A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL – DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR. Maria Teresa Eglér Mantoan Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade – LEPED/Unicamp¨ Resumo : Este artigo trata das fases pelas quais a educação especial brasileira está evoluindo, partindo­se da exclusão dos alunos com deficiência em instituições especializadas de cunho…

RELATÓRIO DE ESTAGÍO - CORPORIEDADE E INCLUSÃO RELATORIO DE ESTAGIO-CORPORIEDADE E INCLUSÃO Relatório deestagio- educação especial à UTA - corporeidade e inclusão, no curso de Pedagogia a Distância do centro universitário Internacional Uninter Tutor Local Damaris Baggentoss centro Associado P.A.P F.R.G FAZENDA RIO GRANDE 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO...............................................................

Dança: Instrumento de Inclusão Social e Qualidade de Vida Acadêmica Graziela Pereira Larissa Pereira RESUMO