Plano De Aula Incentivando A Leitura Infantil Com Ludicidade

na pré-escola ou na primeira série do ensino fundamental. A importância dessa decisão política relaciona-se, também, ao fato de recentes pesquisas mostrarem que 81,7% das crianças de seis anos estão na escola, sendo que 38,9% frequentam a educação infantil, 13,6% pertencem às classes de alfabetização e 29,6% estão no ensino fundamental (IBGE, Censo Demográfico 2000). Outro fator importante para a inclusão das crianças de seis anos de idade na instituição escolar deve-se aos resultados de…

alterou do papel do Estado que, conforme afirmam Libâneo, Oliveira, Toschi e Seabra (2005, p. 99) “foi posto em segundo plano, ao mesmo tempo em que se priorizou o livre curso das leis de mercado por meio da valorização da iniciativa privada”. Ou seja, o Estado passou a ser mínimo quanto à oferta de serviços sociais, apregoando ideologicamente um discurso que os torna precários, incentivando consequentemente a iniciativa privada a ofertar tais serviços. Em meio desta crise, em meados…

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE AÇÕES EDUCACIONAIS SEÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2012 EMEB “GRACILIANO RAMOS” “A construção de uma pedagogia especialmente voltada para a primeira etapa da educação básica, aponta para alguns momentos nos quais muitas lacunas são percebidas entre o velho e o novo, o que sempre fizemos e o que estamos aprendendo ou temos que aprender a fazer para produzir…

óbvios, a importância do lúdico, de uma educação lúdica, seja na Educação Infantil, e mesmo nos anos iniciais do Ensino Fundamental. E, então muito se fala do espaço do lúdico na escola. Contudo precisamos tratar de tal questão com seriedade, e não apenas como uma “coisa dada”, já que se apresentam de forma complexa e muitas vezes, paradoxal. Em outro momento de nossos estudos, discutimos o conceito de lúdico e ludicidade, e vimos que não podem, de maneira alguma, serem confundidos com…

MARIA CLOTILDE BASTOS PROFESSORA PRESENCIAL DORINDA GUARACI DE JESUS FERREIRA ACADÊMICOS SANTO ANASTÁCIO – SP 2014 INTRODUÇÃO Esta Atividade Prática tem por finalidade entender o papel da arte, da ludicidade e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança, além de buscar uma reflexão sobre processos que levem à educação pela arte, pelo lúdico e pela recreação que nos auxiliem, como educador, a escolher e buscar…

Monica Andressa Freira Lopes Roseane Monteiro Thamires Barbosa Santos Sena TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASÍLIA 2015 CURSO DE PEDAGOGIA Daiana da Silva Lima Diovana Soares Francielly Santana de Oliveira Josiane

CONECTADO PEDAGOGIA 6 SEMESTRE MAISA CRUZ DA COSTA DO VALE RELATRIO DO ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO II EDUCAO INFANTIL RELATRIO FINAL Colatina 2013 MAISA CRUS DA COSTA DO VALE RELATRIO DO ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO II EDUCAO INFANTIL Relatrio de Estgio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina de Estgio Curricular Obrigatrio Educao Infantil - 6 semestre. Orientador prof. Melina Klaus Tutor eletrnico Marlene Beltrame Tutor de sala…

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Cynthia Letícia Barreto Jéssica Ferreira Guimarães Arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. Taubaté - SP 2014 Cynthia Letícia Barreto Jéssica Ferreira Guimarães Arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. Trabalho de conclusão de Curso apresentado para obtenção do Certificado de Graduação pelo Curso

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ELISÂNGELA NOGUEIRA LIMA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PACAJUS - 2015 ELISÂNGELA NOGUEIRA LIMA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Graduado em Pedagogia. Orientador (a): Prof. João da Silva Bezerra, Especialista em Português…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil POLIANNA DE SOUZA FERREIRA. BELO JARDIM 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora ADELAIDE REZENDE DE SOUZA.