Plano de aula variações linguísticas e gírias

PLANO DE AULA – VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Anos/séries destinadas - anos finais do Ensino Fundamental Objetivos: Diferenciar contextos que exigem uso de diferentes níveis de formalidade da língua portuguesa; Refletir sobre a atitude adequada da integração de variantes da língua tidas como de não prestígio; Posicionar-se criticamente diante dos temas "preconceito linguístico" e Variações linguísticas". AULA 1 *Apresentação dos conceitos de língua padrão e não padrão: Língua padrão, como a variedade de maior prestígio social, e a língua não padrão, composta por aquelas variedades da língua que são diferentes da padrão e que são alvo de críticas severas quanto ao seu uso, em situações de formalidade. (comentar sobre a linguagem da internet, bilhetes, cartazes, entrevistas de emprego, etc...) *Explicação e esquematização dos Conceitos de Variação Linguística (no quadro) *À medida que os alunos forem dando exemplos de palavras que se constituem como variantes linguísticas, anotar o quadro. Variação sociocultural Variação sociocultural é aquela que se manifesta quando o uso da língua é marcado por diferenças conforme a classe socioeconômica, o grau de instrução, a geração ou a situação de comunicação em que se encontra o falante. Ex: nós/nóis Vamos/vamu Variação geográfica A variação geográfica é aquela marcada por diferenças regionais: a dimensão do Brasil permite-nos perceber diferentes sotaques, vocabulários, estruturas de frase e sentidos das palavras…

Universidade Federal de Sergipe Especialização em Teoria e Práticas Textuais GÍRIAS ATUAIS DO INGLÊS: RELEVÂNCIA SOCIAL E ENSINO Roseane dos Santos Gomes São Cristóvão 2009 Roseane dos Santos Gomes GÍRIAS ATUAIS DO INGLÊS: RELEVÂNCIA SOCIAL E ENSINO Projeto de pesquisa apresentado ao curso Teoria e Práticas Textuais da Universidade…

Plano de Aula: Tema: Tipos diferentes de fala. Objetivo: Mostrar as diferentes formas de linguagem e assim o respeito ao próximo. Conteúdos: Linguagem. Nesta aula serão abordadas as diferenças do modo de falar, da linguagem regional frente a escrita da língua portuguesa. É fundamental que as crianças compreendam durante o processo que é necessário o respeito ao modo de falar de cada pessoa, de cada região, porém que existe um padrão da nossa língua que precisa ser respeitado em…

LETRAS PLANO DE AULA VITÓRIA 2014 PLANO DE AULA Instituição: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Lino Machado “ Curso: Ensino Médio Turma: 1º ano Turno: Vespertino Ano: 2014 Disciplina: Leitura e interpretação Literária CH: 50 minutos Professora: Gislane Neves Tema (assunto de aula): O estudo da primeira fase do Modernismo. Identificar na obra Macunaíma do autor Mário de Andrade a miscelânea…

UNIP – Universidade Paulista Educação a Distância Curso: Letras AS GÍRIAS DOS ADOLESCENTES BRASILEIROS: “PROBLEMA OU SOLUÇÃO?” Maiara Pires Martins / 1207096 COLATINA – ES 2014 Maiara Pires Martins AS GÍRIAS DOS ADOLESCENTES BRASILEIROS: “PROBLEMA OU SOLUÇÃO?” Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa, apresentado à comissão julgadora da UNIP INTERATIVA, sob a…

..............................................07 6. CONDUÇÃO E GESTÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA..........................................................................................07 7. RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM SALA DE AULA................................................................................................08 8. CONCLUSÃO...............................................................................................09 9.…

Linguística como abordagem principal de minhas aulas, pois é de suma importância a compreensão das variedades de linguagem que falamos, ouvimos, influenciados por fatores sociais, históricos, culturais, regionais e geográficos. E no Ensino Médio isto servirá de base tanto para o desenvolvimento de produção textual, como para conhecimento, é preciso antes de tudo estudar o que provoca estas variações, para poder fazer uso e aceita-las. É um tema rico que bem abordado não ficará no…

Plano de Aula Grupo: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) Inglês Oficina - Telefonema O que é gênero textual? “Gêneros textuais são os textos que encontramos na nossa vida diária e que apresentam padrões sócios comunicativos característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, institucionais e técnicas” (Marcuschi: 2008, p. 155) “É impossível se…

PRÁTICA DE ENSINO: Vivência no Ambiente de Ensino PLANOS DE AULA (Língua Inglesa) Universidade Paulista – UNIP Curso: Letras-Inglês PRÁTICA DE ENSINO: Vivência no Ambiente de Ensino PLANO DE AULA (Língua Inglesa) Trabalhos apresentado à Universidade Paulista – UNIP, para o curso de Letras Português-Inglês, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino. Trabalho 1…

............... 4 2.1- DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO......................................................................... 2.2- PLANOS DE AULA ...................................................................................... 2.3- DIÁRIOS DE REGÊNCIA.................................................................................. 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................. 25 4-…