Plano De Aula Formação De Palavras

Infantil 1 – Observação e Interação na Escola...............................07á10 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola................................................................................11e12 3 – Plano de Aula...............................................................13á18 4 – Regência......................................................................19 Considerações…

15 3, CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE 22 3.1. PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA DOS ANOS INICIAIS 22 3.2 FILOSOFIA 22 4. RELATO DAS OBSERVAÇÕES DOS ANOS INICIAIS 23 5. LEITURA DA REALIDADE DA TURMA DOS ANOS INICIAIS 24 6. PLANOS DE ENSINO DOS ANOS INICIAIS 25 CONCLUSÃO 75 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 76 7. REFERENCIAL TEÓRICO DO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) 77 8. PROJETO PARA A EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) 83 9.…

PLANO DE AULA EJA Nº 01 ESCOLA: SÉRIE: 1º PROFESSORA: DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: DISCIPLINA: Português CONTEÚDOS: Alfabeto e Interpretação de Texto OBJETIVO GERAL: Desenvolver valores individuais e coletivos. Bem como proporcionar aos alunos situação em que possam realizar suas capacidades de forma: independente e confiante, voltada para a leitura e escrita. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Identificação e escrita do nome próprio (dos colegas) de palavras…

dos profissionais que atuam na escola estagiada 8 2.3.3 Descrição das atividades da Pedagoga 8 2.3.4 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio - EJA 9 PLANO DE AULA 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 16 1. INTRODUÇÃO A atividade de estágio supervisionado é de fundamental importância em nossa formação profissional, pois nos proporciona a integração entre conhecimentos teóricos e práticos, conhecimentos de campo, pedagógicos, organizacionais,…

uma visão ampla e contextual ligada à gestão da sala de aula através das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências no sentido de priorizar os componentes curriculares que atendem as exigências do currículo básico nacional. Neste relatório registramos que os objetivos das disciplinas de Fundamentos de Língua Portuguesa, Fundamentos de Matemática e Fundamentos de Ciências foram alcançadas com o desenvolvimento do plano de aula por meios de conteúdos, atividades e recursos…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................... 2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................05 2.1. Plano de Aula......................................................................................................05 3. ATIVIDADE DE PORTIFOLIO DOS LIVROS DAS DISCIPLINAS........................08 3.1. Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa atividade

1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................

Professora Georgiane Amorim Silva 18/02/2014 São Cristóvão/Sergipe Sumário Capítulo 1 – A importância do estágio A experiência do estágio é de fundamental importância para a formação integral do aluno, considerando que no mercado de trabalho atual, cada vez mais são requisitados profissionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à universidade o aluno se depara com o conhecimento teórico, porém muitas…

de cinco aulas, nas turmas do 7º, 8º e 9º ano, o objetivo desta etapa foi de conhecer as turmas, de observar a participação e aprendizagem dos alunos, a relação entre professor e aluno e a forma como os educadores aplicam os conteúdos. Por fim, deu-se o período de regência, momento em que assumi as aulas, e através de estratégias interativas e diversificadas transmiti os conteúdos e, conseqüentemente, promovi conhecimento, o que estimulou a atenção e participação dos alunos durante as…

"Neste estagio a criança já venceu todos os obstáculos conceituais para a compreensão da escrita - cada um dos caracteres da escrita correspondente a valores sonoros menores que a sílaba - e realiza sistematicamente uma análise sonora dos fonemas das palavras que vai escrever... No entanto um amplo conteúdo ainda está para ser dominado: as regras normativas da ortografia.” (AZENHA, 2004, p.85) dois dos alunos estão na Hipótese Silábica- alfabética: ''... a criança inicia a tentativa de…