Plano De Aula Em 5 Passos Para Musica

Plano De Aula 1 - CONTEÚDO:, TEMA: “CONSTRUÇÃO DA BASE ALFABETICA” -OBJETIVOS Reforçar a construção da base alfabética Identificar com segurança as letras do alfabeto - DURAÇÃO : 4 horas/aula. -METODOLOGIA, Quadronegro,Panfletos de supermercado Folha oficio com uma letra do alfabetoTesoura - RECURSOS METODOLÓGICOS Mobilização: feita pela professora a fim de descobrir se as criança já conhecem a função dos encartes de supermercados 1º Momento: As crianças serão…

Apr 15 PLANO DE AULA DIVERSOS PARA GRUPO 2 ( 04 ANOS) Data: ____/____/____ Estagiaria: Jacenir Oliveira de Lima PLANO DE AULA Conteúdo: construção do nome Aréa de conhecimento: linguagens Objetivo(os): Reconhecer o prório nome; Construir o nome sem o auxilio da ficha para assegurar a aprendizagem da escrita. Metodologia: A pró espalhará a ficha do nome das crianças dentro de um círculo formado pelas mesmas , ápos pedirá que um por sua vez

PLANO DE SESSÃO DE TREINAMENTO Escola: Turma: Intermediária. Faixa etária: 20 a 25 anos. Nº de alunos: 40. Professores: Tema: Hidroginástica. Data: 10.06.2013 Duração: 40’ Intensidade: Moderado. Material: Macarrões (40 unid.), pranchas (40 unid.), halteres (40 unid.) e polibóias…

............................................................................. 03 4. PLANO DE ENSINO.......................................................................................... 04 5. AS CRIANÇAS DEVEM OUVIR APENAS MÚSICA INFANTIL?.............. 05 6. PREGUIÇA.......................................................................................................... 05 7. MÚSICA PARA DEFICIENTES........................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE MÚSICA CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA Aldair Leite Filho ENSINO COLETIVO DE INSTRUMENTOS DE SOPRO: Um estudo sobre o processo de ensino de música através da flauta doce na igreja evangélica Assembleia de Deus em Jaboatão - PE Orientador: Prof. Cláudio Ananias Alves dos Santos Natal – RN 2013 ALDAIR LEITE FILHO ENSINO COLETIVO DE INSTRUMENTOS DE SOPRO: Um estudo sobre o processo de ensino de música através da flauta doce na…

Roteiro – Comunicação com Públicos de Interesse Objetivo do Trabalho: Desenvolver um Plano de Comunicação com Público de Interesse. Passo 1) Escolher uma empresa com potencial para aplicação dos conceitos dados em aula (identificação de públicos de interesse, hubs, análise de influência etc.). Detalhar as principais informações sobre a empresa selecionada 1.a Qual é a missão/valores da empresa? Cansado dos estilos repetitivos das marcas urbanas dos anos 90, o Dj de…

Ficha de Identificação do Aluno ................................................................4 Introdução....................................................................5 Observação e Interação na Escola ..São Carlos Borromeo..........................................................................6 Plano de Aula ...................................................................7 Regência ...........................................................................13…

Fundação Carlos Alberto Vanzolini Curso de Especialização em Administração Industrial PLANO DE MARKETING ESCOLA DE DANÇAS “DANCE DAYS” GRUPO: DISCIPLINA: MARKETING PROFESSOR: ROBERTO LANG SUMÁRIO INTRODUÇÃO: História da Dança......................................................................Pag. 4 1. ANÁLISE DA SITUAÇÃO: A Escola de Danças Dance Days............

Disciplinas: Ensino e Alfabetização II; Ensino da Natureza e Sociedade; Semestre: Curso de Graduação em Pedagogia Ensino das Artes e Música, Ensino da Matemática na Educação Infantil. 5º Raquel Franco; Fabio Goulart de Andrade; Laura Célia Cabral Cava e Eliane Maria Araman. Profs.: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Prezados alunos, Apresentamos a seguir as orientações gerais para a elaboração da produção textual interdisciplinar que deverá ser realizada individualmente

............................................................... 4 2- DESENVOLVIMENTO..................................................................................... 5 2.1- Observação participante............................................................................... 5 2.2- Relato da aplicação dos planos.................................................................... 2.3- Observação do processo de inclusão........................................................ …