Plano de aula - educação infantil: mexendo o corpo

TEMA: O Corpo Humano TURMA: AGII A (Crianças de 2 anos) DURAÇÃO: 5h/aula OBJETIVO GERAL: Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Denominar as partes do corpo humano; • Desenvolver a coordenação motora e lateralidade; • Trabalhar a expressividade; • Desenvolver a linguagem e ampliar seu vocabulário; • Trabalhar a sua própria identidade; • Desenvolver a atenção e noção de espaço; MATERIAIS E RECURSOS: • Aparelho de CD/DVD; • CD com a música POP, POP; • Papel Kraft ou semelhante; • Canetinhas tipo hidrocor; • Materiais diversos: lã, fita adesiva, cola, tesoura, enfeites, etc. DESCRIÇÃO: 1º dia (1h/aula) Fazer uma roda de conversa e questionar quem sabe identificar algumas partes do corpo humano; propor ouvir a música; cantar com as crianças e ir apontando com o dedo as partes do corpo de acordo com a solicitação da música. 2º dia (1h/aula) Fazer uma roda de conversa, sugerir que uma menina e um menino sirvam de “modelo” para a atividade. Recortar dois pedaços de papel Kraft, o suficiente para desenhar em tamanho real o contorno do corpo das crianças escolhidas. Deitar uma das crianças escolhidas (exemplo, o menino) e contorna-lo de braços e pernas abertas, com uma canetinha. Fazer a mesma atividade com a menina e mostrar para todos da sala o resultado obtido. Guardar os desenhos e explicar que na próxima aula eles irão fazer outra atividade com eles. Propor novamente a atividade de ouvir, cantar e apontar as partes…

A finalidade do estágio estar em proporcionar ao Acadêmico do Curso de Pedagogia período de observação. Tempo que o estagiário busca compreender como o pedagogo participa da gestão dos espaços educativos, de forma concreta: sua representatividade/participação no Conselho Escolar, Direção da Escola, Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Organização de Projetos em instituições que ofertam educação formal e não formal. Ainda a relação que esse profissional estabelece com o professor…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA - 25/04/2013 ESCOLA: Colégio Karina Martins PROFESSOR: Vitória Barros DISCIPLINA: Educação Física LOCAL: Pátio da Escola DATA: 25/04/2013 TEMA: Elementos da dança CONTEÚDO: Elementos da linguagem da dança: articulações, tensões espaciais e forma. SÉRIE/TURMA: Infantil IV DURAÇÃO: 40minutos. OBJETIVOS Conhecer, experimentar e explorar elementos da dança. Ampliar o repertório de movimento. Ampliar…

PLANOS DE AULAS LICENCIATURA BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICADISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO IPLANOS DE AULA PARA O ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL IIDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Flávio Portela Marcílio SÉRIE: 1º ANO A CONTEÚDO: Atividades Rítmicas e expressivas. DIA/MÊS/ANO: 03/11/2008 LOCAL DA AULA: Sala de Aula COMPONENTE CURRICULAR: EFE DURAÇÃO DA AULA: 33’ ESTAGIARIO: Vanderlucia Alves de Sousa Barbosa CONHECIMENTO DO CORPORECURSOS: CD com músicas infantis,…

PLANO DE AULA Tema: Elementos da dança Conteúdo Linguagem corporal Objetivos • Conhecer, experimentar e explorar elementos da dança. • Ampliar o repertório de movimento. • Ampliar possibilidades de interação com os outros e com o mundo. Conteúdos • Elementos da linguagem da dança: articulações, níveis (alto, médio e baixo) e tensões espaciais (espaços vazios entre partes do corpo e objetos) e forma (composição do corpo ao dançar). Material necessário Piso de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ EDUCAÇÃO PSICOMOTORA E MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: ELOS PARA OS JOGOS RÍTMICOS EM SALA DE AULA. CURITIBA/PR 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ CÍNTIA PIRES DE LEMOS RAMIRES SILVIA PINHEIRO PALUGAN EDUCAÇÃO PSICOMOTORA E MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: ELOS PARA OS JOGOS RÍTMICOS EM SALA DE AULA Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competências, para obtenção de certificado de…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 INTRODUÇÃO O espaço na Educação Infantil não é somente um local de trabalho, um elemento a mais no processo educativo. É, antes de tudo, um recurso, um instrumento, um parceiro do professor na prática educativa. Considerando que grande parte das experiências das crianças com o mundo é de caráter espacial, há uma grande importância da exploração dos espaços que são oferecidos diariamente aos alunos. Oportunizando novos espaços com propostas diferenciadas e…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho Interdisciplinar apresentado as disciplinas de Organização e Didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Avaliação e Ação Docente, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino da Educação Física Escolar e Ensino das Artes da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Ipatinga 2012 Ensinando com brincadeiras Educação Física As crianças desta etapa estão em plena vigor de seu desenvolvimento psíquico, físico e motor, elas chegam à escola com…

conhecimento de mundo através das suas próprias emoções. Por meio de jogos, cada criança cria uma série de indagações a respeito da vida. As mesmas que mais tarde, na fase adulta, ela voltará a descobrir e ordenar através do raciocínio. O jogo é uma atividade mediante a qual a criança constrói a realidade. Através da atividade lúdica a criança flui liberdade e expressa sentimentos (MARIOTTE,…

...................................................19 1 INTRODUÇÃO Considerando-se uma qualificada formação dos alunos do curso de Pedagogia, a Uniasselvi no sexto módulo, propôs cinco planos de aulas ou um projeto sobre Educação Infantil. Trata-se de um trabalho expansivo para a formação teórica e prática. Este plano educacional foi ministrado na CEI PETELECO, localizado na Rua Luiz Delfino, 210 – Glória, na regência da Professora Cintia, a…