Educação

DE GOIÁS CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado ao Curso de Educação Integral e Integrada do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás. 1. INTRODUÇÃO Educação é um processo contínuo através do qual a formação da personalidade do indivíduo reflete em função das atividades desenvolvidas de uma cultura que produzirá formas de valores e atitudes de uma sociedade. Educar consiste em ajudar e orientar o sujeito no seu relacionamento com a vida, desde a mais tenra idade até a idade adulta. A educação fundamental é um aspecto da educação em um todo e tem por finalidade contribuir para a formação integral do educando, utilizando-se das atividades físicas para o desenvolvimento de todas as suas possibilidades. A busca por ambientes fora dos muros escolares deve ser organizada de modo a propiciar aos sujeitos envolvidos no processo de aprendizado, oportunidades para ampliar suas experiências no mundo da natureza e da cultura, produzindo novas significações e renovando sua cultura. A Mata da Bica é um ambiente onde podemos explorar, sob um aspecto da educação. Passeios direcionados a utilização de atividades físicas, exercícios, conhecimento…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET ALMADA MEMÓRIA FINAL O RITMO COMO ELEMENTO BASE DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO SEGUNDO CICLO Artur Piteira Vicente Curso Professores do Ensino Básico 2º Ciclo - Variante Educação Musical Ano: 4 Turma: A n: 1 Orientador: Professora Doutora Paula Pina Almada, Agosto 2009 “..não se ensina impondo à criança externamente um assunto. A aprendizagem é activa. (...). De forma que literalmente devemos partir da criança e por ela nos…

1 – INTRODUÇÃO O plano de evacuação tem como finalidade promover a evacuação mais rápida possível de todos os utentes das instalações (alunos, professores, funcionários e pessoas externas). Para tal é imprescindível uma preparação prévia incidindo sobre os seguintes pontos: – Identificar claramente todas as vias de evacuação, principais e alternativas – Identificar zonas críticas, aonde possam ocorrer dificuldades de identificação da via de evacuação ou necessidade de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR (EaD) CONSELHO ESCOLAR:A COMUNIDADE PARTICIPANDO DA GESTÃO ESCOLAR ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR (EaD) Lindiana Dos Santos Barros Novo Repartimento – PA 2013 CONSELHO ESCOLAR: A…

PLANO DE AULA HANDEBOL Disciplina: Educação Física. Data: 20 de março de 2014. Tema: drible, passe e condução. Faixa etária: 11 à 12 anos. Ano: 5ª série / 6ºano. (30 alunos mistos). Tempo de aula: 50 minutos. Objetivo geral da aula: Fazer com que o aluno vivencie a prática dos fundamentos técnicos de handebol. Objetivo específico: Executar a prática dos fundamentos técnicos do handebol, estimular ao máximo a prática, identificando os níveis de execuções dos alunos, procurando…

ANEXO II DO EDITAL Nº 245/2013 PLANO DE AULA DA PROVA DIDÁTICA DO EDITAL 17/2013 PROFESSOR DAS DISCIPLINAS DA MATRIZ CURRICULAR 2.TEMA: O esporte como um fenômeno social 2.1 CONTEÚDO: Esportes - Novas formas de jogar futebol 3. ETAPA DE ENSINO – ANO/SÉRIE: Ensino Fundamental ( )6ºano ( )7ºano ( )8ºano (X)9ºano Ensino Médio ( )1.ª série ( )2.ª série ( )3.ª série 4. OBJETIVO: Respeitar as limitações de espaço…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LIVETE TAVARES DA SILVA; RU 711950, TURMA 2012/01. SABRINA RODRIGUES DA ROSA, RU 719745, TURMA 2012/ 01. ZATIÉLE CRESPIN PEREIRA, RU 705946, TURMA 2012/01. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ARROIO DO TIGRE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LIVETE TAVARES DA SILVA; RU 711950, TURMA: 2012 / 01. SABRINA RODRIGUES DA ROSA, RU 719745, TURMA 2012/ 01. ZATIÉLE CRESPIM PEREIRA, RU…

realizada junto a uma instituição municipal de ensino. Essa intervenção constituiu no acompanhamento de uma turma de 6º ano do ensino fundamenta e contou com os seguintes procedimentos: entrevista com diretora e vice diretora, professoras, alunos e funcionários, entrevista operativa centrada no modelo de ensino aprendizagem (EOCMEA); observação em sala de aula; realização de dinâmica de grupo; pesquisa histórica com a direção da escola. O objetivo deste estudo é conhecer os…

METODOLOGIA................................................................................................10 8. RESULTADOS OBTIDOS.................................................................................12 9. DIFICULDADES ENCONTRADAS..................................................................12 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................13 11. REFERENCIAS…

1. DESCRIÇÃO DO PROJETO Curso |Licenciatura em Educação Física| Disciplina|Handebol| Professor Responsável|Luis Carlos Jesus Oliveira | Título do Projeto|Educação Física Escolar: da Educação Infantil ao Ensino Médio| Nome do aluno e RA| Herberton Silva dos Santos| Data de início do Projeto| 19/08/12| Data de término do Projeto | 16/09/12| ||| CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA…