Plano De Aula De Lutas Com Golpes

Fontes PLANO DE AULA DE RECREAÇÃO E JOGOS JUDÔ INTRODUÇÃO Sabe-se que os conhecimentos da Educação Física abrangem a cultura corporal de movimento, como a ginástica, os esportes, a dança, as lutas e outros. Porém, as lutas ainda não vêm sendo efetivamente desenvolvidas nas aulas de Educação Física, seja por falta de espaços e materiais adequados na escola ou por falta de domínio do conteúdo por parte do professor, ao passo que o Judô – uma das lutas mais…

do inglês to Box, que significa bater, ou pugilismo (bater com os punhos), expressão utilizada na Inglaterra entre 1000 e 1850. Remontando aos séculos XVIII e XIX, quando de seu nascimento na Inglaterra, o boxe era praticado com as mãos nuas. Essas lutas com as mãos descobertas eram freqüentemente brutais, de modo que o boxe acabou sofrendo intensas mudanças em 1867, com a formulação das Regras de Queensberry, que previam rounds de três minutos, separados por um intervalo de um minuto,…

PLANO DE AULA DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos SÉRIE: 1º Ano/ Ensino Médio OBJETIVO GERAL: Proporcionar por meio da cultura corporal, através de brincadeiras e jogos pré - desportivos estímulos prazerosos aos adolescentes, através de diferentes idéias e descobertas que valorizam e facilitam a construção do conhecimento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Apresentar aos alunos a esgrima e seus principais movimentos. - Relacionar a história da luta com a cultura em que ela foi criada. - Desenvolvimento

Especialização em Educação Física para Professores do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio – Disciplina: FF005 – Luta. Aluna: Juliane Cristine Alves Correia RA: 033727 1 Introdução As práticas relacionadas à cultura de movimento foram desenvolvidas pelo ser humano como forma de responder às demandas que lhes eram apresentadas ao longo de seu processo histórico. No que diz respeito às lutas, estas têm sua origem ligada à busca pela defesa de grupos e territórios frente a…

Faculdade de Jaguariúna Erika Walquiria Santos Santana RA:1120-8160 Lutas: Kung Fu Jaguarina 2012 HISTÓRIA DO KUNG FU Existem duas versões que afirmam ter formado esta arte marcial. Uma delas atesta que um monge chinês teria observado o movimento de uma garça e sua agilidade na luta contra animais peçonhentos como cobras, lagartos, entre outros. A agilidade da garça e sua velocidade no uso de seu bico como arma de combate impressionou o monge que ficou muito atento e tratou

Faculdade de Educação Física- FEF Disciplina: Metodologia das Lutas e Artes Marciais Professor: Igor Fernandes Alunos: Ana Caroline Amaral 11/0024061 Cleiton 12/0141302 Hugo Cezar 14/0176951 Jéssica de Simas 12/0159767 Michely Lopes 12/0019256 Plano de aula: Desportos de combate antigos e contemporâneos (BOXE) Brasília, 08 de outubro de 2014. 1. Introdução

Plano de aula - Sumô Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial Educação Física Esportes, jogos, lutas e ginásticasDados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Conhecer as principais características do Sumô; Conhecer os fundamentos básicos das regras do Sumô; Vivenciar jogos de luta baseados no Sumô. Duração das atividades 60 min. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Não são…

que indicam que o homem praticava lutas usando as mãos, desferindo golpes uns contra os outros. Os gregos e romanos também praticavam lutas deste tipo com objetivos esportivos (caso dos gregos) ou de simples diversão (caso dos romanos). Porém, o boxe só ganhou algumas regras, aproximando-se do que é hoje, no século XVII, no Reino Unido. Foi no ano de 1867, que o uso de luvas e o número de assaltos foram determinados como regras oficiais. Para tornar as lutas mais competitivas, as…

PLANO DE AULA PROFESSOR: Neuender de Oliveira Silva. ESCOLA: Fictícia. SÉRIE: 9º Ano. METODOLOGIA: Serão utilizados colchonetes ou tatame (se houver) e quadra de esportes. 1. TEMA: Lutas. 2. OBJETIVOS: Ao final da aula o aluno deverá conhecer um pouco das lutas, e contemplar movimentos gerais, como: golpes, desequilíbrio e imobilizações, que estão presentes em quase todas as formas de lutas, mas como execuções diferentes. 3. ATIVIDADES: 3.1 – Início/aquecimento/(10 min):

Praticar as técnicas básicas de ataque e defesa do Muay ThaiRealizar golpes básicos de chute e soco Aprimorar os golpes então aprendidos, através da progressão pedagógica OBJETIVOS ATITUDINAIS Respeitar o oponente Cooperar com a sua equipe Organizar o espaço utilizado OBJETIVOS CONCEITUAIS Conhecer brevemente a história do Muay ThaiAprender sobre suas regras e seus golpes básicos Memorizar simples sequências de golpes PLANO DE AULA 1º Momento: Mostrar uma luva aos alunos,…