Plano De Aula De Informatica Na Educação Infantil

do aluno e sua valorização junto à sociedade. 2- RELAÇÕES FAMÍLIA E ESCOLA Meu estágio em docência em educação infantil foi realizado no Colégio Adventista de Marabá, localizado na Avenida Minas Gerais s/n, Belo Horizonte, Marabá-PA. O Colégio Adventista em relação à estrutura física, conta com um espaço adequado e bem confortável. Têm salas de aula amplas e bem arejadas divididas em dois pisos, rampa, aérea externa, pátio para refeição, um parquinho para…

Fundamental da 1ª a 5ª série – hoje 1º ao 5º ano, e, EJA – Escola para Jovens e Adultos. No entanto, devido ao crescimento da demanda para todas as faixas etárias, ocorreu a separação da Educação Infantil das outras etapas que foram remanejadas às outras Unidades construídas para este fim, e, a Educação Infantil permaneceu neste prédio. A escola em pesquisa atende neste ano de 2014 cerca de 370 alunos separados em dois períodos – manhã e tarde – sendo 4 salas para Pré II - 5 anos e 4 salas para

Desenvolvidas 12 3.3.1 PLANO DE AULA 1...........................................................................................12 3.3.2 PLANO DE AULA 2...........................................................................................15 3.3.3 PLANO DE AULA 3...........................................................................................20 3.3.4 PLANO DE AULA 4...........................................................................................23 3.3.5 PLANO DE…

INTERNACIONAL UNINTER Débora Cristina Silva Alves RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL BELO HORIZONTE 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Débora Cristina Silva Alves RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Educação Infantil apresentando à UTA – Infância e Ludicidade, no curso. De Pedagogia a…

........ 12 2.1.7 Formação do Corpo Docente e Administrativo........................................................... 13 3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.............................................................................. 14 3.1 Educação Infantil.......................................................................................................... 15 3.1.1 Dias de…

UNIVERSIDADE PAULISTA ERNANDO RODRIGUES BATISTA RA 1129890 CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL PROFESSOR LUCIANO FEIJÃO PIM I SOBRAL - CE 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA ERNANDO RODRIGUES BATISTA RA 1129890 CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL PROFESSOR LUCIANO FEIJÃO PIM I Projeto Integrado Multidisciplinar PIM I apresentado para obtenção do título de Gestor de Recursos Humanos apresentado à Universidade Paulista - UNIP Orientador: Prof.…

Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Aluno: Carlos Alberto de Amorim Junior São Gonçalo - RJ, Junho de 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora…

Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil SALVADOR 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a…

SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande

SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande