Plano De Aula De História Para o 1º Ano Fatos e Fotos

Plano de Curso Ensino Fundamental 1º ao 5º ano 2009 1 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo inicia-se, trazendo novos desafios que…

ROCHA CORDEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Poções 2014 ALEXANDRINA ROCHA CORDEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º…

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II RIO DOS INDIOS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Ciliane Maria Lucion RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de estágio supervisionado, componente curricular obrigatório na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II do…

2012 SUMARIO 1-INTRODUÇÃO 2-INSERÇÃO NO CONTEXTO NÃO ESCOLAR 3-DESENVOLVIMENTO 4-AÇÕES PEDAGOGICAS DESENVOLVIDA NA SUEF 4.1 PROGRAMA CORREÇÃO DE FLUXO- DEFASAGEM EM IDADE\ ANO ESCOLAR 4.2 PROJETO ESCOLA MÉDIADORA DE LEITURA – 1º AO 9º ANO 4.3 PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO – AMPLIANDO TEMPOS, ESPAÇOS E OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM 4.5 PROJETO SAÚDE NA ESCOLA - PSE 4.6 PROJETO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL- NEA 5 - REFLEXÃO DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO CONTEXTO

.06 2.2. FINS E OBJETIVOS DA INSTITUIÇÃO …............................06 3. ENTREVISTA DO PROFESSOR ….........................................08 4. PLANO DE AULA ….................................................................10 4.1. PLANEJAMENTO …..............................................................11 4.2. ATIVIDADE PRÁTICA – AULA …..........................................12 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ….................................................14 REFERÊNCIAS …..........

(inclusão digital), trabalho, coração brasileiro. Direitos humanos e justiça. 2.4. Beneficiados diretos e indiretos da ação; Alunos da 1ª e 2ª séries do ensino médio, alunos do 1º ao 5º Ano de 9 Anos ensino fundamental I, 6º e 7º ano do ensino fundamental II e pais são os beneficiados diretos da ação. Alunos do 8º ao 9º ano do ensino fundamental II, 3ª série do ensino médio, equipe técnica pedagógica e família são os beneficiados indiretos da ação. 2.5. Numero total de pessoas…

Escola Municipal "Antônio Deval" Projeto Escola Descolada 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental Identificação da Escola O projeto escola descolada está sendo desenvolvido na escola E.M.E.F. Antônio Deval, nas salas de 1º,2º,3º,4º e 5º ano do ensino fundamental. A escola EMEF Antônio Deval está localizada na rua Dr. Teixeira de Barros, nº 1506, no bairro Jardim Icaraí, A diretora responsável é Flaviana Mendonça Vieira, a coordenadora pedagógica é Osmara Aparecida Barbano…

Profa. Esp. Maria do Socorro Aragão Paim Profa. Maria do Socorro Aragão Paim – Supervisora Escola campo do estágio Prof. Cooperador: José Hildo da Rocha Supervisão Pedagógica: 5. Atuação do estágio: Ensino de Matemática no Ensino Fundamental (Anos Finais) 4 Agradecimentos A Deus, que me deu forças para continuar e resistir as dificuldades; A meus pais pelo amor e carinho; A minha esposa eterna incentivadora; A meus filhos: Victor André Pinho de Oliveira, hoje…

município de São José do Rio Preto é possível visualizar a dedicação e o investimento com que o seu poder público trabalhou desde seu período de crescimento até os dias atuais. São dezenas de equipamentos urbanos distribuídos pela cidade ao longo da história para suprir as devidas necessidades de cada época de formação da cidade. Cada edifício, parque, ferrovia e outras estruturas instaladas, servem como um registro histórico da cidade na linha do tempo. Porém, com o passar do tempo…

opinião e realização dos profissionais envolvidos. As metodologias empreendidas foram visitas a escolas e suas salas multifuncionais, aplicação de questionários a professores – de ensino regular e de LIBRAS - e intérpretes de LIBRAS, observações de aulas com tradução de intérpretes e fotografias das mesmas e de recursos didáticos pedagógicos utilizados com o objetivo de desenvolvimento cognitivo de alunos surdos. Na data 2 de junho, a equipe de alunos da cidade Teotônio Vilela…