Plano De Aula De Historia Sobre Os Indigenas

.......... 25 1.8 Microplanejamento Educacional Urbano...................................................................... 26 1.9 Planejamento Estratégico das Secretarias – PES......................................................... 27 1.10 Plano de Desenvolvimento da Escola – PDE Escola................................................... 28 1.11 Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação – PRADIME................ 29 1.12 Programa Escola Aberta: educação, cultura,…

ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA TICUNA NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA INDÍGENA MUNICIPAL DE BENJAMIN CONSTANT. Benjamin Constant-AM 2013 MANOEL JOVELINO FORTES FILHO ANALISES A FORMAÇÃO DOCENTE E OS MÉTODOS DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA TICUNA NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA INDÍGENA MUNICIPAL DE BENJAMIN CONSTANT. Trabalho de Projeto de pesquisa, solicitado para…

conteúdo da disciplina Geografia do Brasil no período de 23/04/2013 à 23/05/2013 Dia Letivo 23/04/2013— Dia letivo 25/04/ 2013 A aula teve seu início com a exposição das notícias a respeito das regiões do país, metodologia esta aplicada desde o princípio da disciplina e tem por objetivo proporcionar aos alunos o conhecimento sobre tais regiões e estabelecer uma analogia entre as notícias e o conteúdo bibliográfico disponibilizado pelo professor. A notícia da…

ESCOLA ESTADUAL CEL.CLEMENTE LUIZ PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO 2015 PROFESSOR: Rafael Costa Paiva DISCIPLINA/CONTEÚDO: HISTÓRIA 1º ANO OBJETIVOS GERAIS: Desenvolvimento de competências ligadas à leitura, análise, contextualização e interpretação das diversas fontes e testemunhos das épocas passadas e também do presente. Construção da identidade pessoal e social na dimensão histórica, a partir do reconhecimento do papel do indivíduo nos…

Plano de ensino_2014 Ementa: Os primórdios da língua do povo Ticuna a partir dos relatos históricos é uma modalidade de ensino que vem recebendo um tratamento especial por parte do Ministério da Educação, alicerçada em um novo paradigma educacional de respeito à Interculturalidade, ao Multilinguismo e a etnicidade. O Ministério da Educação implementa uma Política Nacional de educação escolar indígena legais, estabelecidos na Constituição de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da…

educandos. §4° O ensino da história do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. §1° O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura…

REGÊNCIA DE CLASSE – Plano de aula Estagiária: Disciplina: Literatura ( ) Ensino Fundamental ( x ) Ensino Médio Ano: 3° Turma: Única Data: Horário: Conteúdo (noções e conceitos): Principais características do Modernismo Objetivos (competências / habilidades): Estudar as características do movimento modernista no Brasil. Entender a proposta de "quebra" das tradições da Arte acadêmica. Metodologia (situação didática): Fazer

Souza Lima 2 DESENVOLVIMENTO Falar sobre diversidade e diferença implica posicionar-se contra processos de colonização e dominação. É perceber como, nesses contextos, algumas diferenças foram naturalizadas e inferiorizadas sendo, tratadas de forma desigual e discriminatória. É entender o impacto subjetivo destes processos na vida dos sujeitos sociais e no cotidiano da escola. É incorporar no currículo, nos livros didáticos, no plano de aula, nos projetos pedagógicos das…

Trabalho de História sobre o Filme “A Missão” “E.M.E.F.M. Prof.º José Ezequiel de Souza “ Nome: Amanda Cristina dos Santos Nº: 03 Nome: Eduardo Niels Barbosa do Amaral Nº: 10 2º F Nome: Vitor Augusto Cesar Nº: 33 Trabalho de História – Filme A Missão 1. Título no Brasil é a missão, porém seu Título Original é the mission seu Gênero é o drama e seu Sub Gênero é um drama histórico que passa a conscientização do evangelismo

............. 23 7.3 Folha de frequência.................................................................................. 24 7.4 Avaliação do Supervisor........................................................................... 25 7.5 Planos de Aulas e suas respectivas atividades........................................ 26 7.6 Roteiro de Entrevistas............................................................................... 7.7 Roteiro de Observação.................................