Plano De Aula De Historia Segundo Libaneo

para compreendermos a gestão da educação na atualidade é o professor José Carlos Libâneo. Este autor nos traz quatro concepções de gestão: a técnico-científica, a autogestionária, a interpretativa e a democrático-participativa, onde, as três últimas correspondem a uma concepção mais abrangente, a sociocrítica. Para ele, então existem duas concepções bem distintas, a técnico-científica e a sociocrítica. De acordo com Libâneo (2005), na concepção técnico-científica prevalece uma visão…

Ferronato, Sanira Kfouri, Vilze Vidotti, Bernadete Starng. São José dos Campos 2013 Introdução Este trabalho será um instrumento para compartilhar o conhecimento e descobrindo novos caminhos. O aprofundamento do estudo da história da educação e do trabalho docente, ampliará o entendimento para a formação do educando .Os principais aspectos deste estudo seria qual a função da escola e o papel do professores na formação do aluno,e qual método e a didática…

o que se esperava era que a LDB indicasse as diretrizes de um sistema educacional único, uma vez na visão de Lourenço Filho, “diretrizes e bases significam linhas de organização de um empreendimento, conjunto de providências que lhe deem coesão, segundo rumos gerais que a todo o sistema imprimam unidade funcional”. A partir dessa afirmação pode-se dizer que a intenção de formar um sistema único educacional no Brasil falhou. Uma vez que a própria CF/88 dá abertura para a criação de leis…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 pais medievais x contemporaneos 4 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho, incluindo a leitura do artigo de Libâneo (2001), periódicos na internet, artigos e conhecimentos pessoais tem a finalidade de trazer mais conhecimento e mostrar de diversas formas como é e foi vista a pedagogia como também apresentar os princípios pedagógicos que têm orientado os processos

castigados, envergonhados na frente de todos. E, também, toda quinta-feira iniciava a aula com a assembléia, onde contavam-se histórias bíblicas. A diretora cantava e tocava uma velha sanfona e gaita. Este momento era o melhor. Recordo-me dos momentos de recreio que todos saiam com colegas preferidos para o lanche e eu sempre ficava recuada no canto da leitura vendo as figuras dos livros. Eu viajava entre as histórias. Lembro-me das feiras de ciências, onde passávamos semanas…

da pedagogia musical com a pedagogia de Paulo Freire 16 2.1. As dificuldades que os docentes encontram em sala de aula 20 CAPÍTULO III – MINHAS EXPERIENCIAS NO PROJETO CASA DE SÃO BONIFÁCIO COMO PROFESSOR DE VIOLÃO. 24 3.Projeto Casa de São Bonifácio 24 3.1.A riqueza Cultural da Comunidade 25 3.2.Horário das Aulas e Cadastro dos alunos. 25 3.3.Experiências vividas em sala de aula 26 CONCLUSÃO 32 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 33 ANEXOS 34 INTRODUÇÃO No…

competências de pensar, além da abertura, em suas aulas, para a reflexão dos problemas sociais, possibilitando aulas mais democráticas, através de um saber emancipador. Pois, apropriar-se criticamente da realidade significa contextualizar um determinado tema de estudo, compreendendo suas ligações com a prática vivenciada pela humanidade (LIBÂNEO, 1998, p. 42). Na formação do professor, como educador, exige-se uma postura do “que fazer” pedagógico, em sala de aula, torna-se necessário…

INTRODUÇÃO Freire (2001), em sua obra Política e Educação, já enfatizava que a educação é prática indispensável aos seres humanos e deles específica na História como movimento, como luta com os processos de conhecimento, formação política, manifestação ética, capacitação científica e técnica. Para Freire (2001, p. 10). “a História como possibilidade não prescinde da controvérsia, dos conflitos que, em si mesmos, já engendrariam a necessidade da educação”. Nesse sentido, salienta-se que

escolares com a realidade do aluno, quais as dificuldades encontradas no dia a dia ao planejar e que sugestões apontam para melhorar as práticas pedagógicas? 2 Planejamento escolar O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as…

Ferronato, Sanira Kfouri, Vilze Vidotti, Bernadete Starng. São José dos Campos 2013 Introdução Este trabalho será um instrumento para compartilhar o conhecimento e descobrindo novos caminhos. O aprofundamento do estudo da história da educação e do trabalho docente, ampliará o entendimento para a formação do educando .Os principais aspectos deste estudo seria qual a função da escola e o papel do professores na formação do aluno,e qual método e a didática…