Plano De Aula De Handebol Para Alunos De 10 A 12 Anos Ou

= 25 x 20 A = 500 cm2 Portanto, o paralelogramo da figura apresenta uma área de 500 cm2. Nível médio 2) Determine a área da figura abaixo: Solução: a figura é um trapézio de base maior medindo 30 cm, base menor medindo 18 cm e altura com 10 cm de comprimento. Aplicando a fórmula da área, obtemos: Nivel difícil 3) Calcule a área de um losango de 5 cm de lado e diagonal menor medindo 6 cm. Solução: para o cálculo da área precisamos conhecer as medidas das duas diagonais,…

BAHIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIEGO DA SILVA COSTA O FUTSAL DA ESCOLA: UMA PROPOSTA LÚDICA A SER TRATADA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Salvador 2014 DIEGO DA SILVA COSTA O FUTSAL DA ESCOLA: UMA PROPOSTA LÚDICA A SER TRATADA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Regional da Bahia – UNIRB, como…

VALE DO ACARAÚ – UVA EDUCAÇÃO FÍSICA Antonio Hitallo Regis Gonçalves Lima Paiva EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL - AS PRATICAS DE ENSINO COM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS GUARACIABA DO NORTE 2011 ANTONIO HITALLO REGIS GONÇALVES LIMA PAIVA EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL - AS PRATICAS DE ENSINO COM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado do Curso de Graduação em Educação Física da…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICA A MOTIVAÇÃO DE ADOLESCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Adriano Marzinek BRASÍLIA - DF 2004 ADRIANO MARZINEK A MOTIVAÇÃO DE ADOLESCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Dissertação submetida ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física da Universidade Católica de Brasília para obtenção do Grau de Mestre . Orientador: Prof. Dr. Alfredo Feres Neto BRASÍLIA-DF 2004 A meus…

ESCOLA ................................................................................ 07 4 RELATO DAS OBSERVAÇÕES ............................................................................ 10 5 RELATO DAS COATUAÇÕES .............................................................................. 15 6 PLANOS DE AULA E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA ... 19 7 PROJETO TEMÁTICO DE INTERVENÇÃO ..................................................... 69 7.1 Caracterização do problema…

como também o meio social como um todo. Esse fato, sem dúvida, traz muita responsabilidade ao educador, mas com a aplicação das estratégias adequadas pode-se perfeitamente fazer a diferença e oferecer novas opções e novas alternativas de vida para os alunos. Um dos pontos negativos da EMEIF. ―Prof. Darcy Ribeiro‖ é a falta da participação da Comunidade Escolar, assumindo o compromisso com a aprendizagem de seus filhos. A presente pesquisa traz reflexões e apresenta informações…

1- FUNAP- FUNDAÇÃO PROF. DR. MANOEL PEDRO PIMENTEL 2- FUNDAÇÃO CASA- Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente 3- COMEÇAR DE NOVO FUNAP A Fundação "Prof. Dr. Manoel Pedro Pimentel", instituída há mais de 30 anos, é vinculada à Secretaria de Estado da Administração Penitenciária e tem por missão contribuir para a inclusão social de presos e egressos, desenvolvendo seus potenciais como indivíduos, cidadãos e profissionais. Para isso, planeja, desenvolve e avalia, no…

ainda não teve parceria com o Programa no âmbito da ação de funcionamento de núcleos de esporte educacional ou que já teve parceria finalizada a mais de 02 anos, como também no âmbito das Renovações que dizem respeito aos pleitos de Entidades que já foram parceiras do Programa no âmbito desta ação e que tiveram sua parceria finalizada a menos de 2 anos. OBS: Os títulos em vermelho deverão ser desenvolvidos/trabalhados/complementados por sua Entidade. O texto em azul, não necessita…

FUTSAL Prof. Ms. Kleber Trevisam • • • • • • • • • • Fundamentos técnicos: • Controle; Apresentação do Plano de • Proteção; Trabalho; • Recepção/Domínio; História e evolução do futsal; • Condução; Regras Oficiais; • Finta; Regras Adaptadas; • Drible; Métodos de Ensino; • Passe; Progressivo Repetitivo/Parcial; • Chute; Situacional/Global; • Cabeceio; Bases metabólicas; • Desarme; Capacidades Motoras; • Fundamentos técnicos do goleiro de futsal; • Ações do Goleiro; • Jogos Pré-Desportivos.

DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÕES INICIAIS Caro Professor e Analista, A presente revisão do CBC não pretende alterar sua concepção ou estrutura. A nossa matriz curricular continua sendo os Conteúdos Básicos Comuns, elaborados no início dos anos 2000, a partir do esforço coletivo de inúmeros professores (em especial, aqueles das Escolas Referência e que participaram de perto da construção da atual proposta), analistas e técnicos da SEE/MG e SRE, especialistas e acadêmicos. …