Plano De Aula De Handebol Para 6º Ano

Resumo Vivemos em uma sociedade competitiva, em que valores de solidariedade, cooperação e união precisam ser cada vez mais transmitidos e compartilhados entre as pessoas. Vimos nos Jogos Cooperativos a possibilidade de levar para a escola, para as aulas de Educação Física, atividades que proporcionem aos alunos o prazer de jogar juntos, de cooperar uns com os outros, de participar, criar sem a pressão de competir e de ter que vencer sempre. Inicialmente pesquisamos sobre a…

1. DESCRIÇÃO 1.1. PÚBLICO ALVO: alunos do Ensino Fundamental (Séries Finais) – 6º ao 9º anos. Escolheu-se a clientela supracitada por tratar-se de segmento de atuação da maioria dos cursistas e por entender-se que o processo educativo acontece mais efetivamente por vivências práticas dos conceitos trabalhados em sala de aula do que pela mera explanação dos conteúdos listados no plano de curso. Além disso, a formação de personalidade e constituição de caráter de uma pessoa se dá não

decorrentes do Estágio Supervisionado em Educação Física, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Vale do Gurupizinho nas turmas do 6º, 7º, 8º e 9º ano, do turno da tarde, com a supervisão do professor Clodoaldo durante o período de 05 de março a 30 de abril e na Escola Estadual de Ensino Médio Profª Isabel Amazona nas turmas 1º,2º e 3º ano dos turnos manhã e tarde, com a orientação do professor Jose Augusto durante o período de 28 de maio a 11 de junho de 2013. O estágio…

nas escolas, fazendo surgir outras reivindicações especialmente relacionadas à profissão, como, por exemplo, a exigência de um currículo mínimo para a graduação. No início, o curso de Educação Física tinha a duração mínima de três anos com a carga horária de 1800 horas-aula. O Currículo priorizava os saberes relativos ao conhecimento esportivo e a didática a dava ênfase mais especificamente para a formação do professor. A partir de 1987 foi que se criou o curso de Bacharelado em Educação…

quais o homem tem sido o protagonista dos mesmos, através da sua ação transformadora, provocando grandes impactos em diversas áreas da sociedade. A história da educação, por exemplo, foi um processo que sofreu modificações significantes no decorrer dos anos, porém, há sempre uma busca para melhor ajusta-la para que seja realizada com qualidade, mas todo esse processo só é desenvolvido devido a intervenção dos indivíduos. Percebe-se através da história que sempre houve uma necessidade de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI – UFPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇAO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BASICA/PARFOR DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: FRANCISCO AVELAR RELATORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JAQUELINE CARVALHO ROSA Teresina – Pi Abril/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI – UFPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇAO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BASICA/PARFOR DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: FRANCISCO AVELAR …

(Conteúdo de Educação Física com o apoio da Língua Portuguesa) Contextualização das temáticas de Jogos Esportivos Coletivos Turma ✓ Nesta sequência didática, vamos trabalhar com produção de texto e procedimentos de pesquisa com alunos do 4º ano do ensino fundamental. Objetivo geral ✓ Para a Educação Física Conscientizar os alunos que jogos são as atividades físicas ou mentais, organizados através de um sistema de regras próprias, pré-determinadas ou construídas pelos sujeitos que o

Primeira etapa: análise diagnóstica da situação enfrentada por alunos com deficiências nas aulas de Educação Física. Faça uma pesquisa (em uma escola de sua preferência) sobre como acontecem às aulas de Educação Física envolvendo a participação de pessoas com deficiências. Caso não encontre, tentem explicar quais são os fatores que dificultam a inclusão desses alunos nas escolas regulares. Com base nessa análise e no conteúdo estudado, produza um texto (de 15 a 20 linhas), apontando…

21 APENDICE A (PLANOS DE AULA) 21 Apêndice B (Fotos escola) 25 Apêndice C 25 Apêndice D 25 Apêndice E 26 1. APRESENTAÇÃO O presente relatório, intitulado Estagio Supervisionado I, tem por objetivo a observação da realização das atividades escolares do Centro Educacional 07. Foram realizadas três etapas, sendo a primeira, a observação da escola campo e uma conversa informal com funcionários. Na segunda etapa a observação da prática pedagógica de uma turma do 6º ano nas aulas de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLA MARICÉLIA ALMEIDA ROCHA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 6º SEMESTRE VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA JANEIRO/2013 SUMÁRIO 1. RESUMO ...........................................................................................................03 2. INTRODUÇÃO .................................................................................................03 3. A SONDAGEM E OBSERVAÇÃO........................................