Plano De Aula De Ecologia

trabalhador não corra risco de acidentes em sua atividade profissional, sejam eles danos físicos, sejam danos psicológicos. Esse profissional administra e fiscaliza a segurança no meio industrial, organiza programas de prevenção de acidentes, elabora planos de prevenção de riscos ambientais, faz inspeções e emite laudos técnicos. Assessora empresas em assuntos relativos à segurança e higiene do trabalho, examinando instalações e os materiais e processos de fabricação utilizados pelo…

Aula 4 Ecologia/biodiversidade 2º FASE TÓPICOS ESPECIAIS EM ADMINISTRAÇÃO 2015 ECOLOGIA/BIODIVERSIDADE Biodiversidade nada mais é do que a diversidade, ou a variedade, de formas de vida no planeta. Ou seja, biodiversidade é a diversidade de espécies, genes, variedades, ecossistemas, gêneros e famílias, enfim, a variedade da natureza viva. Na “Convenção da Diversidade Biológica” apresentada na Eco92, biodiversidade é definida como “a variabilidade de organismos vivos de todas as origens,…

disciplinas de ciências biológicas em duas escolas estaduais de Manaus - AM. E para compreensão do fenômeno foi adotado o seguinte procedimento: entrevista (composta de questões abertas) elaborada após visita local, além de análise documental dos planos de ensino das escolas escolhidas como universo da pesquisa. Com isso, foi possível observar que a temática em questão não é discutida no âmbito escolar, nem faz parte dos documentos pedagógicos analisados, sendo assim verificou-se que a discussão

em nossos alunos, provocando até mesmo um baixo índice de rendimento escolar e autoestima. É neste momento que devemos esclarecer e estimular os alunos, propondo uma tomada de consciência no que diz à saúde, à limpeza corporal, à postura em sala de aula, na escola e na comunidade. Ser saudável é também estabelecer bons hábitos e compreender que o nosso corpo merece um carinho especial, e que esse tratamento nos traz benefícios. Desenvolvimento…

RESUMO 1. Este trabalho tem como objetivo registrar um olhar crítico-reflexivo sobre a práxis pedagógica compartilhada no desenvolvimento de uma escola aprendente, mediante análise da experiência da educação infantil permeado pelo cotidiano das aulas, realizadas a partir de questões concretas vivenciadas pelo comportamento com outras disciplinas constantes do currículo. Portanto, fazê-lo foi um desafio e que se tornaram posicionamento crítico-reflexivo, tomados no estudo, em busca de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA COLEGIADO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA BIOMÉDICA PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: ENGENHARIA AMBIENTAL CÓDIGO: GEE009 PERÍODO/SÉRIE: 8º. TURMA: V CH TEÓRICA: CH PRÁTICA: CH TOTAL: OBRIGATÓRIA: ( X ) OPTATIVA: ( ) 72 00 72 PROFESSOR (A): SEBASTIÃO CAMARGO GUIMARÂES JÚNIOR ANO/SEMESTRE: 2011/1 EMENTA DA DISCIPLINA Noções gerais sobre a ecosfera. Impacto da tecnologia, da economia e da legislação sobre o meio…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: Medicina Veterinária Componente curricular: Meio Ambiente, Economia e Sociedade Fase: 2 Ano/semestre: 2013/ 2° Número de créditos: 04 Carga horária – Hora aula: 72 Carga horária – Hora relógio: 60 Professor: Emerson Martins 2. OBJETIVO GERAL DO CURSO O objetivo geral do Curso de Graduação em Medicina Veterinária da Universidade Federal da Fronteira Sul, de acordo com o PPC/2010, é formar

resíduos sólidos. Pretende-se, ao final da realização destas atividades, que os alunos compreendam a nossa responsabilidade com relação à logística reversa e à redução do lixo produzido. Também se espera que as atitudes e os valores despertados neste plano de aula sejam norteadores para a redução dos impactos ambientais. Desenvolvimento 1ª etapa Nessa primeira etapa, os alunos vão compreender que os resíduos sólidos podem ser classificados de diferentes formas, tendo como…

alguns professores da educação infantil e ensino fundamental I dão aos problemas ambientais nas suas aulas e como ocorre a aplicação deste conteúdo nas salas. Neste trabalho descobrimos que, ainda que os professores manifestem preocupações com o ensino de Educação Ambiental, ainda negligenciam esta realidade em detrimento dos outros temas educativos. Os problemas ambientais são deixados para segundo plano se compararmos com os assuntos sobre cultura, moral, social e político. Dentre os…

Faculdades FORTIUM Departamento de Administração - Disciplina: Gestão do Conhecimento 1 Professor: Ailton Guimarães NOTA DE AULA 4 O que veremos nesta Nota de Aula:  Quem é o responsável pela gestão do conhecimento?  Estrutura organizacional.  Controle Informacional – Ilusão ou Realidade?  O Componente Organizacional – Conhecimento. 1. Introdução Vimos nas notas de aulas anteriores que as mudanças ocorridas no cenário empresarial nas últimas décadas aumentaram a competição…