Plano De Aula De Dança Ballet

Ballet As Principais Posições dos Pés Em todas as posições, os pés ficam para fora (posição "en dehors"), o que depende de as coxas e os joelhos estarem virados. Esta abertura parte do quadril. Primeira Posição Com os calcanhares juntos, os pés ficam abertos um para cada lado, em linha reta. Os joelhos seguem a linha dos dedos dos pés. Segunda Posição Partindo da primeira posição os pés ficam afastados entre si por uma distância aproximada de um pé. -Terceira Posição Com os…

____ A EXPRESSIVIDADE NA DANÇA: VISÃO DO PROFISSIONAL Maria Graziela Mazziotti Soares da Silva1 Gisele Maria Schwartz2 RESUMO Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo verificar como o conteúdo expressivo é inserido em aulas de dança em academias, na visão dos profissionais da área e foi desenvolvido em duas etapas, sendo a primeira uma revisão de literatura sobre as definições, procedimentos pedagógicos e objetivos relativos às temáticas da dança e expressividade, e…

........................... 5 Plano de Aula ..................................................................................... 6 Conclusão .......................................................................................... 7 Referências ........................................................................................ 8 INTRODUÇÃO Neste trabalho irei abordar um texto sobre uma dança importante da minha…

uma atrofia no cerebelo, se estudar as funções do cerebelo, saberá que o cerebelo ordena a coordenação motora do corpo junto com equilíbrio. Desde muito pequena na minha infância, lembro que amei amo e amava dançar, desorientada de qual estilo de dança fazer, comecei a fazer ginastica olímpica e logo em seguida acrescentei a rítmica, eu tinha uns 4 ou 5 anos e ainda morava em Brasília DF. Nessa época, doce época de menina, brincava muito tenho boas e vagas lembranças, da escolinha…

professores especializados nesta modalidade. | | | | | Step Aula coreografada, montada com variações de passos usando uma plataforma móvel. Subindo, descendo e pulando você se exercita ao som de músicas animadas para não perder o pique. Um dos maiores sucessos nas academias por ser uma excelente forma de trabalhar a coordenação, ritmo e a capacidade cardiorrespiratória. | | | | | Runner Jump Aula em que coreografias lúdicas montadas com exercícios simples…

CONTEXTUALIZAÇÃO DA DANÇA-TEATRO DE PINA BAUSCH Juliana Carvalho Franco da Silveira1 Resumo: Este artigo apresenta uma revisão da história da dança-teatro, tendo como foco principal sua articulação com a linguagem desenvolvida por Pina Bausch. Este estudo não irá abranger toda a história da dança-teatro, mas, ao invés disso, irá aproximar o trabalho da diretora alemã da teoria e da prática da dança-teatro. Para isso, serão prioritariamente estudadas questões que dizem respeito ao…

Savia Assis, Taciana Lopes, Valdir Lamberti, Welington Thomaz. PRÁTICAS CORPORAES ALTERNATIVAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Teixeira de Freitas – BA Junho/2015 Acertando no alvo (Dardo e Tiro esportivo) Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula - Aprender sobre o surgimento e a história do Dardo e do Tiro como modalidades esportivas, bem como as diversas maneiras como são praticados hoje pelo mundo. - Aprender a construir os equipamentos necessários…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCURSOS DE CORPO E ESTÉTICA DA DANÇA CONTEMPORÂNEA DE JOÃO PESSOA: IMPLICAÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA BERTYZA CARVALHO FALCÃO DOS SANTOS JOÃO PESSOA 2011 2 DISCURSOS DE CORPO E ESTÉTICA DA DANÇA CONTEMPORÂNEA DE JOÃO PESSOA: IMPLICAÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA BERTYZA CARVALHO FALCÃO DOS SANTOS Monografia apresentada ao curso de…

educativo................................Pág. 05 4 - Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio...............Pág. 06 5 - Descrição das aulas / atividades assistidas...................................Pág.08 6 - Caracterização das aulas / atividades quanto ao conteúdo..........Pág.09 7 - Caracterização das aulas assistidas quanto a Metodologia.........Pág.09 8 - Caracterização das interações ocorridas na turma estagiada......Pág.10 9 – Considerações…

Pedagógica do espaço educativo. Pág. 05 4 - Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio. Pág. 06 5 - Descrição das aulas / atividades assistidas. Pág.08 6 - Caracterização das aulas / atividades quanto ao conteúdo. Pág.09 7 - Caracterização das aulas assistidas quanto a Metodologia. Pág.09 8 - Caracterização das interações ocorridas na turma estagiada. Pág.10 9 – Considerações finais.