Plano Anula De Aula Lingua Portugues

de instrumentos.................................................................27 7-Linguagem Egocêntrica de acordo com Piaget............................29 8-Linguagem Egocêntrica de acordo com Vygotsky.......................30 9-Construindo a língua escrita...........................................................32 10-Em busca do sentido.....................................................................33…

permite realizar atos de comunicação. Dependendo dos sinais escolhidos, teremos uma comunicação verbal, visual, auditiva etc. Damos o nome de fala à utilização que cada membro da comunidade faz da língua, tanto na forma oral quanto na escrita. Em decorrência do caráter bastante individual da língua, é necessário destacar algumas modalidades:  NORMA CULTA: é aquela utilizada em situações formais, principalmente na escrita – mais planejada e bem elaborada. Caracteriza-se pela…

APRESENTAÇÃO Estamos entregando a vocês, caro(a)s aluno(a)s, uma síntese dos enfoques mais significativos que serão trabalhados na Cadeira de LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (LÍNGUA PORTUGUESA), contemplando o Plano de Ensino proposto pelo CURSO DE LETRAS. Acreditamos que o desenvolvimento das competências de LER e ESCREVER a Língua do nosso país, expressa em múltiplas linguagens, seja compromisso de todas as áreas: é uma questão de cidadania. Nesse sentido, é nossa intenção trabalhar com…

forma a permitir a concentração no desenvolvimento do raciocínio e não em atividades que exigem apenas memorização. Segundo Lino de Macedo, [...] na perspectiva do professor, o desafio, hoje, é coordenar o ensino de conceitos e gestão de sala de aula – aí compreendidas aprendizagens de procedimentos, valores, normas e atitudes. (Seminário Enem, 1999) Neste documento – que apresenta um elenco de conceitos estruturantes da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – estamos…

foi criado no ano de 2007, pelo INEP3, através do Decreto 6.094/2007 que institui o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, tendo como objetivo dimensionar o grau de qualidade da educação básica ofertada por cada escola brasileira (BRASIL, 2007). O indicador sintetiza dados sobre a taxa de fluxo escolar (aprovação média dos estudantes) obtidos através do Censo Escolar e a proficiência dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática nas avaliações como SAEB 4 e Prova Brasil. 3…

conteúdo. Nesta tendência, o centro do processo ensino-aprendizagem é o professor, que assume uma postura autoritária e privilegia a exposição oral sobre qualquer outro procedimento de ensino. Outros professores adaptam esta proposta de ensino em suas aulas, tendo em vista as possibilidades que esta oferece para organização e planejamento das mesmas. No Brasil, desde os jesuítas, cuja influência religiosa se deu até o final do Império e o início da Primeira República, prevaleceu a…

PORTUGUÊS P/ TRIBUNAIS (TEORIA E EXERCÍCIOS – CESPE E FCC) PROFESSOR ALBERT IGLESIA Apresentação do Professor Caro Aluno, Sou o professor Albert Iglésia. É com imensa satisfação que me aproximo de você. Neste primeiro contato, gostaria de falar um pouco sobre minha formação e minha experiência no ensino de Língua Portuguesa para concursos. Sou graduado em Letras (Português/Literatura) pela Universidade de Brasília (UnB) e possuo especialização em Língua Portuguesa pelo…

Cênicas DRAGRAMATICIDADE: A DRAMATIZAÇÃO COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CONJUGAÇÃO DE VERBO IMPESSOAL NA LÍNGUA PORTUGUESA HUSSEIN SAID CHAHROUR

aluno escreveu na aula de ciência quando a professora pediu para ele falar sobre a água, suas propriedades e utilidade. O problema é que ele nem sabe escrever, nem sabe o que dizer. Imagine! Onde já se ouviu dizer que fria, quente, mole, inquebrável (não arrebenta), doce, salgada são propriedades da água? E dizer que a água serve para pegar resfriado? O texto está muito 70 ruim mesmo – se é que isso pode ser chamado de texto! Vamos então chamar o professor de português e ver…

classificados será extraído do Sistema SERIE DH pela Comissão, sob a coordenação do Supervisor de Desenvolvimento Humano das Gerências de Educação - GEREDs, após a finalização dos procedimentos de matrícula, enturmação dos alunos e distribuição do número de aulas aos professores efetivos do quadro do magistério público estadual. 3.1.3. As vagas serão divulgadas no site da Secretaria de Estado da Educação, www.sed.sc.gov.br, e afixadas nas GEREDs, após os procedimentos citados no item…