Planejamento Escolar Libaneo Cap 10

Educação Básica LDB – Lei de Diretrizes Básicas MEC – Ministério da Educação e Cultura ONG – Organização não Governamental UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura XII LISTA DE ILUSTRAÇÕES TABELAS (Cap. II) p. I. IDEB – São Paulo............................................................................................. 26 II. IDEB –…

topic of obesity and its relation to bodily practices. Keywords: Knowledge, Physical Education, Obesity. LISTA DE QUADROS QUADRO 1 – Conteúdos estruturantes do Ensino Fundamental e Médio.................29 QUADRO 2 –Temas da comunidade escolar e Temas específicos da Educação Física..........................................................................................................................40 QUADRO 3 – Tempo de atuação dos professores na Rede Estadual de Ensino......47

espera dela. A autonomia permite à escola a construção de sua identidade e à equipe escolar uma atuação que a torna sujeito histórico de sua própria prática. O Projeto Político Pedagógico (PPP) é antes de tudo a expressão de autonomia da escola no sentido de formular e executar sua proposta de trabalho. É um documento juridicamente reconhecido, que norteia e encaminha as atividades desenvolvidas no espaço escolar e tem como objetivo central identificar e solucionar problemas…

Aberta do Brasil Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil 2 A presentação Este material apresenta um referencial teórico sobre a Didática e Metodologia do Ensino Superior, cujo objetivo é apresentar a importância do planejamento; da organização da ação Didática e o conhecimento das abordagens pedagógicas; assim como instrumentos eficazes para a construção de planos de ensino e projetos educacionais possibilitando-lhe assim, um fazer pedagógico capaz…

Professora nos cursos de licenciatura do Instituto de Formação de Educadores – IFE. Membro do Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa – GAPP, do IFE. Suemi Hamada Morais Silva Especialista em Pedagogia Clínica e em Psicologia Educacional/Escolar. Licenciada em Psicologia, pela UNIUBE ­ MG. Atua como professora dos cursos de licenciatura da UNIUBE, e integra o Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa ­ GAPP/UNIUBE. Teresa Maria Machado Borges Mestre em Educação pela…

períodos do curso. Considerando as atividades na disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica, destaco Análise documental do Projeto Político Pedagógico, entrevista com o gestor da instituição de ensino, e professores de Matemática, observação da unidade escolar, Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental e Médio, e Análise do livro didático do ensino fundamental e médio de matemática. Como processo da formação ressalto a importância que eu, Marco Rogério de…

GERENCIA AVALIATIVA DE RESULTADOS EDUCACIONAIS DA ESCOLA MUNICIPAL LUIZ AVELINO RIBEIRO. Pré-Projeto apresentada à Especialização e Estudos Avançados ESEA núcleo em Corrente-PI requisitado com avaliação do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar. CORRENTE PIAUÍ/2010 Eu espero na medida em que começo a buscar, pois, não seria possível buscar sem esperança. Paulo Freire Resumo A avaliação visa crescimento

........................................... 8 1.3 Escola para educandos com necessidades educacionais especiais: algumas reflexões.................................................................................................................... 10 1.4 Sala de Recurso na escola pesquisada .................................................................... 11 1.5 Atuação do PROINESP na Sala de Recurso ........................................................... 12 2 SÍNDROME DE…

....44 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como propósito cumprir a exigência curricular do curso de Pedagogia. Foi realizado na EMEB GLÓRIA DA SILVA ROCHA GENOVESE, iniciando-se no dia 17 de maio tendo seu término no dia 10 de junho de 2011, no 2ºano da professora Alexandra. O trabalho tratará da observação da escola, primeiramente num contexto geral, do funcionamento, proposta pedagógica, relação entre pais e instituição, relação aluno escola, qual relação…

11 classes. Isso significa que os elementos do planejamento escolar – objetivos, conteúdos, métodos – estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Portanto, o planejamento é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos detidamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade. A ação de planejar, portanto, não se reduz ao simples…