Pesquisar E Produzir Um Texto Informativo Sobre A História Das Descobertas Dos Conceitos Básicos

.. 26 PLANEJAMENTO CURRICULAR .................................................................................... 26 PLANEJAMENTO DE ENSINO ....................................................................................... 26 PRINCÍPIOS BÁSICOS DO PLANEJAMENTO DE ENSINO .................................................... 26 PLANEJAMENTO – VANTAGENS E CARACTERÍSTICAS ...................................................... 27 O PLANEJAMENTO DIDÁTICO .....................................

Peter Drucker Resumo Aborda como se deu o processo de acesso e uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) pelos alunos do curso Especialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade (EBEA). Faz algumas considerações sobre a sociedade da informação, sua origem e seus desdobramentos. Define as TICs e apresenta-as como uma alternativa para diminuir distâncias e defasagens na educação. Apresenta a competência informacional como uma necessidade para que bibliotecários e

um resumo: .................................................................................... 54 11.2 Tipos de resumo (NBR 6028 item 2.3) ................................................................. 54 11.2.1 12 12.1 Resumo informativo...................................................................................... 55 ARTIGO CIENTÍFICO .............................................................................................. 56 Definições (NBR 6022,…

os profissionais muito receptivos, isso favoreceu me muito. Expus minhas idéias sobre meu projeto que foi bem aceito pela diretora pedagoga e com o aval dela elaborei meu projeto de aproximar ainda mais os pais e a comunidade do universo escolar de seus filhos e familiares que lá estudam. O desenvolvimento do estágio foi bem diversificado com uma caracterização de todas as partes da gestão da escola, entrevista sobre aspectos gerais da gestão, foi observado cada item, o projeto foi…

inclusão e dos procedimentos necessários para que ela se efetive. Desse modo, observa-se fundamental o conhecimento do professor para trabalhar com o surdo em sala de aula, assim, daí a necessidade de pesquisar formas de trabalho que possibilitem a inclusão efetiva do mesmo. O objetivo é investigar sobre esse processo realizando um levantamento exploratório dos desafios e das possibilidades de aprendizagem significativa que deve estar estreitamente vinculados ao processo de inclusão.…

Através da Leitura e da Escrita ....................................... 69 Iná Aparecida de Jesus .......................................................................................................... 69 Problemas de Leitura e Interpretação de Textos ................................................................ 75 Joab Dias Couto .................................................................................................................. 75 Alfabetização e Literatura…

outras fontes e experiências para complementar o trabalho em sala de aula. Fazer uma boa escolha, que valorize a proposta pedagógica de sua escola, é uma decisão muito importante e que lhes cabe neste momento. O presente catálogo traz comentários sobre as obras didáticas de Matemática que foram recomendadas para aquisição pelo Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio (PNLEM). Planejado para apresentar a estrutura das obras, a análise crítica dos aspectos conceituais, metodológicos e éticos

............................................................................ 15 1.2.1 Gênero básico dissertativo .................................................................................................................. 16 1.2.2 Gênero básico descritivo ...................................................................................................................... 18 1.2.3 Gênero básico narrativo ...................................................................................

De Emílio a Emilia — a trajetória da alfabetizaçao / Marisa Del Cioppo Elias — São Pauto Scipione 2000 — (Pensamento e ação no magistério) 1 Alfabetizaçao — Historia 2 Alfabetizaçao — Métodos 3 Educação — Historia l Titulo II Serie 00-2556 CDD 372 41609 Índice para catalogo sistemático 1 Alfabetizaçao Metodologia Educação Historia 37241609 Aos meus netos, Gabriela e Gustavo, no momento em que iniciam suas trajetórias de alfabetização A série Pensamento e Ação no…

antropológica se vincula à transmissão do conhecimento nos níveis de graduação e pósgraduação. Ao examinar essa relação entre teoria e ensino, detenho-me na explicitação das maneiras pelas quais se pode falar sobre a história da antropologia, testando a possibilidade de se conceber uma história teórica distinta das vertentes mais tradicionais da historiografia. Em suma, os ensaios aqui reunidos focalizam a relação entre as diversas ciências sociais de um ponto de vista específico, isto…