Perspectivas De Analise Do Conhecimento Em Filosofia

SECUNDÁRIO PROGRAMA DE FILOSOFIA A (12º ano) ___________________________________ Cursos Científico-Humanísticos COORDENADORA Maria Manuela Bastos de Almeida AUTORES Fernanda Henriques Joaquim Neves Vicente Maria do Rosário Barros Homologação 13/12/2002 ESTRUTURA DO PROGRAMA 1ª PARTE – Introdução 2 1. Da natureza da disciplina de Filosofia no 12º ano e da sua integração no currículo 2. Da presente proposta de reformulação do Programa de Filosofia 2ª…

A INSERÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL Adão Moreira da Silva, licenciado em Filosofia pela Universidade Católica de Brasilia, bacharel em Teologia pelo Instituto Teológico do Ceará, pós graduado em ensino de Filosofia pela Faculdade do Noroeste de Minas, pós graduado em Docencia do Ensino Superior pela FINOM, é professor da rede publica e particular na Cidade De Campos Sales Ceará. RESUMO A inserção da filosofia no currículo do ensino fundamental é um assunto…

Conhecimento Prudente para uma Vida Decente Boaventura de Sousa Santos Capítulo: Sobre Guerras e Revoluções Peter Wagner Introdução De acordo com Wagner, há uma profunda relação entre revoluções e guerras, uma vez que é uma característica das revoluções, como se entende no sentido moderno do termo, o uso frequente de meios militares para a disseminação de seu impacto para além do seu local de origem. Entretanto, aponta que, quase na mesma frequência, a resistência à revolução

nome- nologia & Existencialismo Na história da filosofia, a fenomenologia tem três significados especiais. Na segunda metade do século XVIII, era sinônimo de "teoria das aparências", expressão cunhada pelo filósofo Jean-Henri Lambert para distinguir a aparência das coisas do que elas são em si mesmas. Com Hegel, em Phänomenologie des Geistes (1807; Fenomenologia do espírito), é uma espécie de lógica do conteúdo e uma introdução à filosofia, história das fases sucessivas, das…

Complemento de licenciatura em Matemática História e Filosofia da Matemática René Descartes Fernando Gonçalves Sal, Junho 2014 Índice Introdução .................................................................................................................................... 4 Biografia de René Descartes .................................................................................................... 5  Aventura e filosofia…

-> Texto 1 A FILOSOFIA DA CIÊNCIA DE KARL POPPER: O RACIONALISMO CRÍTICO Autor : Fernando Lang da Silveira Instituto de Física - UFRGS Porto Alegre, RS Resumo A filosofia de Karl Popper - o racionalismo crítico - é apresentada. Para ele todo o conhecimento é falível e corregível, virtualmente provisório. O conhecimento científico é criado, construído e não descoberto em conjuntos de dados empíricos. A refutabilidade demarca a ciência da não-ciência e a atitude de colocar sob…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS DIREITO ANALISE E INTERPRETAÇÃO A FILOSOFIA DO DIREITO NO BRASIL MOGI DAS CRUZES MAIO/2010 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS DIREITO ANALISE E INTERPRETAÇÃO A FILOSOFIA DO DIREITO NO BRASIL Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção de título de bacharel em Direito,

ETAPA I A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA PARA A COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DO MUNDO EM QUE SE VIVE E AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURRICULO ESCOLAR. Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por

Marque um (x) na alternativa correta CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 21. A Estética, como área de investigação autônoma da Filosofia, distingue-se como tal pelos seus objetos de pesquisa, suas perguntas, problemáticas e métodos específicos. A esse respeito, marque a alternativa que NÃO corresponda a uma caracterização da estética filosófica. ( ) "Existe uma estética não-filosófica, que se diferencia da filosófica menos por seus objetos e mais por seus métodos". ( ) "Os objetos da…

A Filosofia da Educação no Brasil: Esboço de uma trajetória Falar de Filosofia da Educação no Brasil não é tarefa simples, até porque ainda são poucos os estudos históricos específicos como também os estudos teóricos mais sistematizados sobre sua natureza. Por isso, não há um entendimento consensual a seu respeito e o sentido que dela se tem; entre nós , flutua numa certa ambiguidade e imprecisão nos debates que sobre ela tem surgido, nos últimos anos. A questão da identidade da…