Perguntas E Respostas No Dialogo

Pergunta 1 .0,2 em 0,2 pontos Quando observamos a eficiência de um funcionário na realização do que se espera dele, e a sua eficácia para desenvolver a sua função, onde este índice pode ser aferido concretamente (verificando-se a rapidez e exatidão na realização do trabalho) ou pode ser inferido através da qualidade do desempenho do funcionário (como obter um bom nível de avaliação quanto à satisfação do cliente em tarefas de atendimento ao consumidor, por exemplo), estamos nos referindo

PLATÃO. Diálogos. Rio de Janeiro, Editora Globo. 269p. Mênon. 62 – 112pp. Texto impresso. Platão nasceu em Atenas, no dia 7 de maio de 427 a. C. e faleceu em 348/347. Teve uma educação semelhante à dos jovens aristocratas da sua época, tendo aulas de retórica, música, matemática e ginástica. Iniciou na filosofia graças a sua convivência com o filosofo Sócrates, convivência esta que durou oito anos. Desiludido com a democracia ateniense viaja para outras cidades da Grécia, Egito e sul…

da Teoria de Platão Diálogos Socráticos O que é um Diálogo Socrático? Um Diálogo Socrático é uma sessão de investigação filosófica em grupo na forma de um diálogo orientado por um filósofo, regido por determinadas regras e cujo intuito principal é o de promover o pensamento autônomo e crítico dos participantes. O objetivo específico de um Diálogo Socrático é responder a uma pergunta filosófica concreta, através da procura de um consenso em torno dos conceitos que a pergunta nos…

RACIOCINIO LÓGICO ATIVIDADES 1 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Escreva o número seguinte da sequência 0,1,1,2,3,5,8: Resposta Selecionada: 13 Resposta Correta: 13 Feedback da resposta: Cada termo é igual a soma dos dois anteriores. Logo: 5 + 8 = 13 Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Acreditamos, grande parte das vezes, naquilo que nos acostumamos a aceitar como verdade. E neste caso usamos nossa razão para encontrar argumentos capazes de justificar

Pergunta 1 1. A cidadania, fundamentalmente, depende de uma ética integral de respeito à vida, a todos os seres com os quais compartilhamos o mundo, permeada pela cooperação e solidariedade.Desta forma, como o professor pode, numa opção de educação emancipatória e colaborativa, potencializar a sua ação educativa? Resposta | a. | ao colocar-se a favor do diálogo, da participação, do respeito às diferentes opiniões e necessidades, de práticas educativas abertas. | | b. |…

preparation. RESUMEN En preparación. Palabras clave: En preparación. 57 [Edição original página 83] Fazer a pergunta “O que é Teologia Prática” é entrar num campo vasto e complexo. Para começar, é fundamental a identificação de quem está levantando a pergunta e quem está respondendo. Por exemplo, um psicólogo, sociólogo ou filósofo, sem nenhuma inserção na Igreja, vai entender esta pergunta de maneira totalmente diferente de um/a pastor/a ou um/a teólogo/a com raízes profundas na fé…

1, O Diálogo Trabalho solicitado na disciplina de Filosofia, sob orientação do professor Pedro Maciel para obtenção de nota no 1Bimestre na Turma do 1º ano 1 do Turno matutino. Manaus-AM 17/04/2013 Sumário Introdução ............................................................................................................................. 04 1. O Poder do Diálogo ................................................

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos A comunicação social exerce influência na vida das pessoas. Essa influência passa por etapas, e uma destas etapas, possui um líder de opinião que é motivado através da visualização de vantagens, qual é esta etapa? Resposta Resposta Selecionada: b. Etapa do interesse. Resposta Correta: b. Etapa do interesse. Feedback da resposta: B - O receptor começa a ver vantagens naquela informação e se sente motivado e passa a fazer pesquisa e a…

O Poder do Diálogo INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é ressaltar a importância da linguagem de diálogo, que se caracteriza pela linguagem oral a qual é produzida pela boca e recebida pelos ouvidos. A linguagem é mais do que, um conjunto de palavras e expressões combinadas, existe também a presença de elementos exclusivos na linguagem oral: a gesticulação é um deles. A fluidez das ideias expostas também

Objetos) Cada grupo terá 30 segundos por rodada, para dizer um nome de um objeto presente no ambiente tema de seu grupo, após esgotado o tempo, se o grupo não responder ou se a resposta estiver errada, o próximo grupo terá a oportunidade de responder em seu lugar, caso o grupo seguinte também erre, o direito de resposta passa para o próximo, e assim sucessivamente: - Cada acerto, computa 2 pontos para o grupo. - Cada erro, computa -1 ponto para o grupo. Profº Cleyton Rafael | 10 2ª Fase