Percepções Do Professor Ensino E Aprendizagem

prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita as condições de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, conseqüentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem, o presente trabalho, apresenta o modo como os professores realizam o seu trabalho na escola e o contexto histórico das tendências vigentes, bem como…

principalmente, o professor de Língua Portuguesa, tenham em mente a ideia de trabalhar com esta característica peculiar de nossa língua. MLOA (2007) preleciona que a sala de aula é um meio ecológico, ou seja, é o lugar onde há a interação na heterogeneidade existente entre professores e alunos. Trata-se da diferença entre as pessoas, de individualidades e de atributos, onde permanecem relações macro e micro. Nas palavras do autor, “esse contexto ecológico está conexo com os intercâmbios…

Autor: Kleber Clementino da Silva 1 Orientador: Prof. Dr. José Batista Neto Resumo O propósito deste artigo é defender o argumento de que o processo de aprendizagem, para dar-se de forma exitosa, deve ultrapassar a concepção de “transferência de conhecimentos”, em que um pólo ativo deposita sobre outro, passivo, o saber. Ao contrário, a aprendizagem, tanto da história quanto das demais disciplinas, ocorre quando o sujeito atua sobre o saber que lhe é franqueado – de certa forma…

escolares de forma a garantir a permanência, participação e desenvolvimento do aluno na escola. Aluna: Diana Do Rosário de Lima Ciebre Nome da professora sala AEE: Marisa Alves da Cruz Idade: 13 anos Nascimento: 06/01/1998 Escolaridade: 5º ano do Ensino Fundamental Resumo do Caso: Apresenta parto com circular de cordão e quadro compatível com encefalite, quando com 1 ano e 6 meses. Vem tendo dificuldades de aprendizado e mostra um teste de QI WISC-III de Agosto/2010,…

Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica. Elias Alexandre Oliveira dos Santos Barbacena/MG 2012 SUMÁRIO A Biologia como disciplina do Ensino Médio Formas de transmissão do conhecimento ao aluno, através de conceitos básicos Tornando a Biologia uma disciplina prazerosa e não apenas só mais uma matéria a ser estudada INTRODUÇÃO Tema: Biologia x Metodologia Problema:…

mais da maneira como através da educação será transformado. Da hora da brincadeira e da aprendizagem para uma nova concepção sobre o papel do brincar Houve um tempo em que era visível a separação entre o brincar e o aprender, os momentos eram separados pelo simples fato de que não era possível aprender enquanto se brincava. Aos poucos essas ideias foram sendo substituídas por métodos voltados para o ensino da criança, utilizando brincadeiras lúdicas com a finalidade de animar,…

sempre que se justifique(UEL,2007). Modalidade de avaliação que vem do campo da arte e sua utilização como recursos de avaliação baseia-se na idéia da natureza evolutiva do processo de aprendizagem em que o acompanhamento e o registro são importantíssimos. O portfólio oferece aos estudantes e professores uma oportunidade para refletir sobre o planejamento e ações dos alunos e suas compreensões da realidade, pois o registro constante dos avanços das dificuldades encontradas no…

disciplinares, nos cursos de formação de professores. Na perspectiva adotada, esses saberes, que fundamentam um saber pedagógico, proporcionam subsídios teóricos para a ação docente, uma vez que a compreensão de como o cérebro funciona permite um melhor entendimento da aprendizagem e o consequente aprimoramento da transposição didática. Como resultado, destaca-se a necessidade de revisão das estruturas curriculares dos cursos de formação de professores, em especial das licenciaturas,…

UNIVERSIDADE PAULISTA PRÁTICA DE ENSINO INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA Polo de São Miguel Paulista Ozenildo do Santo Amorim RA: 1501783 Ano 2015 Ser professor exige técnicas especiais de transmissão do conhecimento que são inerentes à profissão. De nada adiantará o conhecimento profundo do tema a ser lecionado se isto não for acompanhado de uma didática que permita ao professor explicar convincentemente o tema. Ninguém escapa da educação. Em casa,…

1. Vivências e percepções do estágio pedagógico: a perspectiva dos estagiários sobre a Diferenciação Pedagógica O que viram, o que viveram, o que sentiram, o que aprenderam? - A instituição de ensino (caracterização, espaço, materiais, documentação…) O par de estágio estagiou na Escola Básica Mem Ramires. A instituição estava equipada com um elevador para indivíduos portadores de deficiência motora e ainda possuía uma sala de educação especial, com a qual também contactámos, e por…