Pensamento Pré Logico

constrói a inteligência? 6 Construtivismo 6 Princípios do Desenvolvimento Cognitivo 6 Fatores de Desenvolvimento 7 Mecanismos de Adaptação ao Meio 8 Estádios de Desenvolvimento Cognitivo 10 Conceito de Estádio 10 Estádio Sensório-Motor 10 Estádio Pré-Operatório 12 Estádio das Operações Concretas 15 Estádio das Operações Formais 17 A Importância da Teoria de Piaget 17 Implicações na Educação 18 Conclusão 19 Bibliografia 21 Introdução Este…

27) citado por Gil (2010) classifica as relações de variáveis em seis tipos? 1) associação entre um estímulo e uma resposta; 2) associação entre uma disposição e uma resposta; 3) associação entre uma propriedade e uma disposição; 4) associação entre pré-requisito indispensável e um efeito; 5) associação entre duas variáveis; 6) relação entre meios e fins. (sem citação de pagina por gil) O que geralmente o pesquisador busca é o estabelecimento de relações entre variáveis. Rosemberg…

Posteriormente foram acrescentadas à lista original as inteligências de tipo "naturalista" e "existencial": • Lógico – matemática; • Linguística; • Musical; • Espacial; • Corporal - cinestésica; • Inerpessoal; • Intrapessoal; • Naturalista; • Existencial. Nesse trabalho iremos dar ênfase à inteligência Lógico – matemática que consiste na capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações, discernindo as suas…

Pré-operatório O que marca a passagem do período sensório-motor para o pré-operatório é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, é a emergência da linguagem. Nessa concepção, a inteligência é anterior à emergência da linguagem e por isso mesmo "não se pode atribuir à linguagem a origem da lógica, que constitui o núcleo do pensamento racional. Na linha piagetiana, desse modo, a linguagem é considerada como uma condição necessária mas não suficiente ao desenvolvimento, pois existe

reflexa do 1º mês e prossegue até à última aquisição deste estádio: a representação mental do real 2. Pré-operatório (2-7 anos) – Importância da função simbólica – a criança domina os significados e é capaz de construir significantes para eles através do jogo simbólico, do desenho, da imitação ou da linguagem – Período egocêntrico, com predomínio da assimilação sobre a acomodação – Pensamento intuitivo, dominado pela percepção 3. Operatório concreto (7-12 anos) – A criança…

1. Entre os períodos Pré-socrático e Clássico da história da filosofia, observamos dois grandes pensadores responsáveis por transformar a mentalidade e a reflexão dos seus contemporâneos e também da posteridade. Levando em consideração a importância desses pensadores, faça uma pesquisa sobre o filósofo pré-socrático Heráclito de Éfeso e sobre o Filósofo Aristóteles. Desenvolva um texto, de 20 a 30 linhas, no qual você deverá atender aos seguintes objetivos: a. Identificar a principal tese de

Júnior LÓGICA 1- O que é lógica e qual o seu valor? - Lógica é uma parte da filosofia que estuda o fundamento, a estrutura e as expressões humanas do conhecimento. A lógica foi criada por Aristóteles no século IV a.c. para estudar o pensamento humano e distinguir interferências e argumentos certos e errados. 2- Pesquise e relate três momentos da lógica na História. Heráclito e Parmênides Os primeiros filósofos se preocupavam com a origem, a transformação e o…

anos) O primeiro estágio do desenvolvimento lógico é denominado sensório-motor. Começa a partir do nascimento, vai ate aproximadamente os dois anos de idade. Baseia-se exclusivamente em percepções sensoriais, e em esquema motores para resolve seus problemas. E Que são essencialmente práticos como: bater numa caixa, pegar um objeto, jogar uma bola etc. Nesse período, embora a criança já tenha uma conduta inteligente, considera-se que ela não possui pensamento. Pois não dispõem ainda da…

período de representação, de 18 a 24 meses, a criança passa do nível de inteligência sensório-motora para a inteligência representacional, passa do campo da experiência ao campo do pensamento. Ela desenvolve novos meios, mas sem depender da experimentação. Os objetos passam a ser representados em “imagens” no pensamento, o que permite a criança em encontrar objetos escondidos por deslocamentos invisíveis. Há uma lógica na busca da criança. Ela é capaz de predizer as verdadeiras relações…

forma, alguns traços bem definidos do pensamento egocêntrico inconsciente, como Piaget classifica o traço cognitivo. Nesta perpectiva, percebemos que algumas respostas, foram centrados no artificialismo, fundamentada em uma crença divina. Já outras respostas, demonstram que a criança tem a tendência de conceber as coisas como vivas e dotadas de intenção e sentimentos, ou seja, animismo. Já as demais respostas se baseiam no que Piaget classifica como pensamento intuitivo obtidos pelas…