Pensamento Pré Logico

A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Borges Adão Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 9271) – Prática do Módulo V 21/11/2011 RESUMO O conhecimento Lógico- Matemático tem fonte interna, se encontra no próprio sujeito, pois é construído através da coordenação das relações que ele estabelece entre os objetos, não têm existência na realidade externa (igualdade, diferença, o conceito de número). É

construção de conhecimento lógico-matemático que deve partir de suas experiências, de sua vivência, para, gradativamente, atingir um nível de formalização. Entendemos que, quanto mais significativo e interessante for esse contato inicial com a matemática, melhor dar-se-á o desenvolvimento desses conhecimentos. Assim, os resultados das pesquisas podem dar um subsídio importante para que o professor ofereça, aos alunos da Educação Infantil, oportunidades para o desenvolvimento…

objetos que possibilita a formação dos primeiros esquemas mentais. O estágio seguinte, denominado Pré-operacional corresponde a crianças de aproximadamente dois a sete anos. Uma das características desse estágio é o desenvolvimento da linguagem e o raciocínio pré-lógico. O estágio das operações concretas ocorre dos sete aos onze anos, aproximadamente e permite à criança, desenvolver o pensamento lógico. Seguindo o desenvolvimento cronológico, o estágio correspondente dos onze aos…

IMPORTÂNCIA DA LÓGICA NA APRENDIZAGEM Euzin Silva dos Santos Monitor: Venâncio Barros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/Matemática (MAD 0811) – Lógica da Matemática. 28/08/09 RESUMO O desenvolvimento do raciocínio lógico nos alunos é uma necessidade para fazê-los pensar de forma mais crítica acerca dos conteúdos das diferentes disciplinas, tornando-os mais argumentativos com base em critérios e em princípios logicamente validados, e com o com o…

Viviane Aparecida Candido. Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Matemático. 2013. Número total de folhas 21. Projeto de Ensino (Graduação de Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Alto Araguaia, 2013. RESUMO A matemática é uma disciplina muito temida pelos alunos. Aulas atraentes e motivadoras são um estimulo muito grande para a aprendizagem. A aplicação do lúdico na aprendizagem do raciocínio lógico podem tornar as aulas mais atraentes,…

Introdução 2. Quem foi Parmênides? 3. Pensamento 4. O Ser - Absoluto 5. A escola Eliática 6. Principal Obra 7. Proêmio 8. A via da verdade 9. A via da opinião 10. Conclusão 11. Bibliografia Introdução O trabalho a seguir conta a história de Parmênides de Eléia, onde conheceremos um pouco de seus pensamentos e idéias e análise de sua principal obra sobre a natureza, e sua criação da Escola Eliática e seu principal pensamento.

1. Introdução: Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suiça em 1896 e faleceu em 1980. Estudou a evolução do pensamento desde o nascimento até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo utiliza para captar o mundo. Como epistemológico, investigou o processo de construção do conhecimento, sendo que nos últimos anos de sua vida centrou seus estudos no pensamento lógico e matemático. Até o início do século XX assumia-se que as crianças pensavam e raciocinavam da…

O trabalho científico em geral, do ponto de vista lógico, é um discurso completo. [...] No sentido em que é tratado neste texto, o trabalho científico assume a forma dissertativa, pois seu objeto é demonstrar, mediante argumentos, uma tese, que é uma solução proposta para um problema, relativo a determinado tema (p. 183). A Demonstração A demonstração da tese é realizada mediante uma sequencia de argumentos, cada um provando uma etapa do discurso (método dedutivo) [...]. Pode-se…

laboratório de Alfred Binet (1.857 – 1.911), em Paris, investigando o desenvolvimento intelectual da crian- ça a partir de testes psicométricos. Piaget observou que crianças francesas da mesma idade cometiam os mesmos erros e concluiu que o pensamento lógico se desenvolve gradualmen- te. É este trabalho que motivou a realizar pesquisas na área da psicologia do desenvolvi – mento. 1.921 – Piaget voltou para Suíça e tornou – se diretor no Instituto Jean – Jacques Rousseau…

RACIOCÍNIO LÓGICO, CONCEITOS E ESTABELECIMENTO DE PARÂMETROS PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Poliana Alves de Oliveira – Acadêmico de Matemática da FACITEC Andréia Júlio de Oliveira Rocha - MSc. em Ensino de Ciências Naturais e Matemática – FACITEC Resumo Este artigo tem por objetivo trabalhar o significado do Raciocínio Lógico, buscando construir conceitos que auxiliem no entendimento de seu significado tanto cognitivo como pedagógico na área de matemática. Queremos aqui…