A QUEDA DO IMPERIO ROMANO

pertence à coleção “História para sempre”, voltado para o Ensino Médio. O volume I da coleção, dos autores Antônio Pedro e Lizânias de Souza Lima, apresenta o capítulo 13 “Declínio e Queda do Poder Romano”, onde trata do tema a ser analisado. 2 DESENVOLVIMENTO No livro didático selecionado, os autores Antônio Pedro e Lizânias de Souza Lima abordam o tema “Declínio e Queda do Poder Romano” partindo de exemplos contemporâneos que lembram o poder do império ou sua decadência. Durante as próximas doze páginas, os autores tratam das diversas faces da dissolução do Império Romano. Após uma breve apresentação da organização política dos romanos e a série de problemas causados pela grande expansão do império, são abordadas as maneiras como esses problemas foram enfrentados. O capitulo apresenta diversos recursos visuais para facilitar a compreensão dos alunos, entre eles: mapa das conquistas até o fim do séc. II; fotografia de arte em pedra pertencente ao Museu Nacional Romano que retratam romanos submetendo bárbaros no relevo de um sarcófago do séc. II; foto da antiga biblioteca romana em Éfeso, hoje Turquia, demonstrando a presença romana em regiões distantes da Itália; fotografias de um mosaico de Herculano que apresenta Netuno e sua esposa e também um relevo de sarcófago romano que mostra Cristo realizando um milagre, para demonstrar o caldeirão cultural que Roma se tornou onde varias religiões eram praticadas. Durante todo o capitulo encontram-se glossários para…

disciplinas deHistória Antiga, Comunicação e Linguagem, Filosofia, Introdução aos Estudos Históricos e Seminário I. Para tanto foi utilizado como material de estudo três livros didáticos de História do Ensino Médio referente aos anos de 2005 e 2012, a saber: 1-Antonio Pedro,Lizânias de Souza Lima e Yone de Carvalho, “História do Mundo Ocidental” (2005)-Ascenção e queda do Império Romano; 2-Cláudio Vicentino e GianpaoloDorigo, “História Geral e do Brasil” (2012) vol.1-Unidade…

E HISTORIOGRÁFICA. 1080135606044000 1080135948944000 SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título 4;1;Título 5;1;Título 6;1;Titulo Apêndice e Anexo;1" 1 INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc172266842 \h 32 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 \h 43 CONCLUSÃO PAGEREF _Toc172266853 \h 7REFERÊNCIAS PAGEREF _Toc172266854 \h 8 INTRODUÇÃOA proposta da real relação entre a linguagem e a história será ressaltada, a partir dos conhecimentos da disciplina de comunicação e linguagem e de…

1 COLÉGIO MARIA AUGUSTA (SEMA) MONIQUE Z. ROLOFF CIVILIZAÇÕES ANTIGAS: Contribuições Culturais SÃO MATEUS DO SUL MAIO DE 2012 2 MONIQUE Z. ROLOFF CIVILIZAÇÕES ANTIGAS: Contribuições Culturais Trabalho para obtenção de nota apresentado à disciplina de História. Orientadora: Professora Flávia Pacheco Ledur. SÃO MATEUS DO SUL MAIO DE 2012 3 SUMÁRIO 1 OS…

ABSTRACT After the death of Philip II, his son with 20 years old, Alexander inherits the throne and continues the politic of expansion that his father begins. After the domain of the Persian empire, Egypt and part of India, Alexander disseminates the Hellenism for each city conquered, becoming one of the biggest leaders of the world. Key-words: Philip II, Alexander, Macedonian, Hellenism, Greek empire. SUMÁRIO 1.…

SUMÁRIO Importância do mito no mundo Greco-Romano. A religião no mundo Romano. Qual nosso legado, como herdeiros da cultura Greco-Romana. Atualmente, tudo que vemos, comemos, vestimos, falamos, ouvimos, onde estamos e etc. Tem sua origem nas civilizações antigas, principalmente as da era clássica, que são Grécia e Roma. A civilização grega surgiu entre os mares Egeu, Jônico e Mediterrâneo, por volta de 2000 AC. A Romana, teria sido fundada por algumas tribos de origem Sabina e…

22 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar; CLETO, Ciley. Interpretação de textos: construindo competências e habilidades em leitura. São Paulo: Atual, 2009. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens. 2.ed. São Paulo: Atual, 2005. HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. OLIVEIRA, José Paulo Moreira de. A redação eficaz. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.…

....................................... 21 1.10 - Os Tratados de Limites e as Guerras no Sul ........................................ 25 1.11 - Nova Política Colonial ( Século Xviii) ................................................ 27 1.12 - Os Conflitos do Brasil Colônia......................................................... 28 1.13 - Processo de Independência ........................................................... 37 1.13.1 - O Período Joanino (1808 - 1821)…

CHACARA UNIAO II 526.506.691-87 JOSE NERES DA SILVA FAZENDA ARENOPOLINA UM 185.711.822-72 VALDIVINO PETRONILHO DE SOUZA FAZENDA BARROS 727.344.182-15 WESNEY RONE PEREIRA FAZENDA BELA VISTA 328.285.862-00 MARCOS DOS PASSOS CARDOSO FAZENDA CARUAR 194.955.953-04 ANDRE ANTONIO DA SILVA FAZENDA DECOLORES 369.895.681-00 DIVINO DE BARROS DIAS FAZENDA ESTRELA SOLITARIA 755.503.932-04 LUCIANA MARIA BRAGA DE SOUZA FAZENDA LAGEIRO LAGEIRO GRANDE 213.427.331-34 PEDRO FARIA LEAO FAZENDA MORADA NOVA…

3 “Tudo vale a pena se a alma não é pequena”. Fernando Pessoa 4 Agradecimentos Ao finalizar o estágio supervisionado do Ensino Médio gostaria de expressar os meus sinceros agradecimentos a todos os que me incentivaram e me apoiaram para conclusão de mais este desafio. Gostaria de agradecer ao Centro Universitário Feevale, por oferecer o curso de História, e acreditar na importância da formação educacional e social para o crescimento humano. Um agradecimento a todos os…