Pedagogia Instrumental

A pedagogia tecnicista surge nos Estados Unidos na segunda metade do século XX e chega ao Brasil entre as décadas de 60 e 70, inspirada nas teorias behavioristas da aprendizagem, onde dever-se-ia moldar a sociedade à demanda industrial e tecnológica da época. Esta Pedagogia encontrava-se de acordo com o modelo capitalista, fazendo parte de sua engrenagem e com o objetivo de, dentro deste sistema, formar indivíduos “competentes” para o mercado de trabalho. O professor não era…

MEMÓRIAS DE AULA – REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA FORMATIVA ARAÚJO, Danieli Almeida de; Graduanda em Pedagogia – Depto. de Educação – CCAE – UFPB SILVA, Merian Aparecida Poluceno da. Graduanda em Pedagogia – Depto. de Educação – CCAE – UFPB TEIXEIRA, Célia Regina. Profa. Dra. Orientadora – Depto. de Educação – CCAE – UFPB RESUMO O objetivo das reflexões é defender que o ato de avaliar é um fato frequente nas atividades humanas e está incorporado ao…

A pedagogia, em um sentido estrito, está ligada às suas origens na Grécia antiga. Aqueles que os gregos antigos chamavam de “pedagogo” era o escravo que levava a criança para o local da relação ensino-aprendizagem; não era exclusivamente um instrutor, ao contrário, era um condutor, alguém responsável pela melhoria da conduta geral do estudante, moral e intelectual. Ou seja, o escravo pedagogo tinha a norma para a boa educação; se, por acaso, precisasse de especialistas para a instrução –…

Centro Universitário Uninter 1ª Período de Pedagogia Henri Wallon Curitiba 2013 Henri Wallon Henri Wallon nasceu na França, no ano de 1879. Graduado em medicina, psicologia e filosofia. Foi um

Geografia da (AESA). ARCOVERDE 2013 Tendências da pedagogia tradicional Muitos consideram a pedagogia tradicional como um meio de ensino ultrapassado, mas comum nas escolas brasileiras. Trata-se do ensino apenas como transmissão de conhecimentos, sem uma interação, uma dinâmica, onde o aluno está ali apenas para ouvir e pegar o conhecimento do professor, não havendo troca de conhecimentos nem contextualização dos assuntos ensinados. Pedagogia Renovada, inclui várias…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL VERÔNICA CARNEIRO EDUARTH FORTALEZA – CEARÁ MAIO- 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA como requisito parcial para obtenção de…

Melina Sanchez [+] MÓDULO II MP2 - Metodologias para o ensino da música (Pedagogias ativas) MP3 - Metodologias para o ensino da música (Pedagogias pós 1945) Profª Dra. Enny Parejo [+] PM4 - Iniciação à Regência PM5 - Didática do trabalho coral Profª Mta. Mara Campos [+] MÓDULO III PM6F - Didática da prática instrumental (Flauta) Profª MS. Claudia Freixedas [+] PM6O - Didática da prática instrumental (Orff) PM7 - Pesquisa sonora e improvisação Profª Dra. Enny Parejo [+]

Nóbrega montou um plano de curso adptado ao local seguia as seguintes etapas: *O Aprendizado do Português,Doutrina Cristã,e a escola de ler e escrever. *Música Instrumental e Canto Orfeônico. *Gramática Latina *Aprendizado profissional ligado a agricultura *Viagem á europa È possivel observar que ao concluir o curso de musica instrumental e canto orfeônico alguns alunos por não possuir condições financeiras, passaram a trabalhar na agricultura,caso contrário,como ocorria com os de…

confirmado a sua transdisciplinaridade e a sua influência sobre o estudo e a prática das dimensões organizacionais e administrativas da educação. E lembra que o Andarilho da Utopia faz, em Pedagogia do Oprimido (1970), "um dos mais violentos e eloquentes ataques à organização burocrática e à racionalidade técnica-instrumental em educação". Aos leitores que não conhecem a obra de Paulo Freire, o livro oferece, numa linguagem didática, um panorama do seu pensamento, principalmente do…

análise crítica e concreta da realidade ambiental, mas principalmente porque são responsáveis por uma verdadeira revolução no pensamento científico, inaugurando o saber ambiental e a pedagogia popular, comprometidos com os saberes e vivências populares. Ainda que em campos diferentes, Leff na economia e Freire na pedagogia, ambos desenvolveram suas teorias na defesa de uma educação dialética, fundada numa práxis libertadora, dando especial importância ao saberes populares e…