Pedagogia Diferenciada De Philippe Perrenoud

de autogestão do próprio percurso, de autorregulação da própria aprendizagem, até porque “a avaliação formativa está centrada essencial, direta e imediatamente sobre a gestão das aprendizagens dos alunos (pelo professor e pelos interessados)” (PERRENOUD, 1999, p.89). A autorregulação é a capacidade do ser humano em administrar os caminhos que empreenderá para a superação das dificuldades e para o alcance das metas estabelecidas. Para tanto, precisa estar motivado, necessita ser…

construído o objeto de estudo, estabelecendo o diálogo entre o presente e o passado. Segundo Freire (2004), é preciso instaurar uma intimidade entre os saberes curriculares fundamentais aos alunos e a experiência social que eles têm como indivíduos. Perrenoud (2003) defende que a democratização do ensino se deve também a currículos direcionados para o indispensável, com objetivos de formação claros e sensatos. Um ensino que priorize aprendizagens essenciais e duráveis. Esta seria a…

relativamente à determinada sociedade, seja de modo absoluto” (FERREIRA, p.300; p.471,1973). Embora as palavras que os designam tenham a mesma origem etimológica, os conceitos de ética e moral incorporam, em seu percurso histórico, significações diferenciadas. No âmbito da filosofia faz-se uma distinção entre eles, definindo a moral como um conjunto de princípios, crenças, regras que orientam o comportamento dos indivíduos nas diversas sociedades, e a ética como a reflexão crítica…

quais conteúdos? O que é possível constatar nesse contexto é que há poucas discussões sobre o assunto. Atuando como formadora de professores, em processos de formação continuada ou como professora de Metodologia do Ensino de Matemática no curso de Pedagogia e de Didática no curso de Licenciatura em Matemática, ao buscar subsídios teóricos para uma reflexão e problematização com os professores e graduandos, tenho constatado a pouca existência de discussões teóricas na área de Educação…

atividades desenvolvidas pela CGSAT, nos últimos anos, destacasse a preparação dos profissionais que integram as equipes técnicas dos Centros de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST), considerados como pólos irradiadores da cultura de atenção diferenciada aos trabalhadores na rede de serviços de saúde e referência técnica para ações especializadas ou de maior complexidade. O processo de implantação do Sistema Único de Saúde (SUS) gerou uma demanda de capacitação técnica e…

necessária ao pleno desenvolvimento de suas potencialidades, amplia as perspectivas de autorrealização e exercício de uma cidadania autônoma, solidária e competente. O Programa Ensino Integral oferece também aos docentes e equipes técnicas condições diferenciadas de trabalho para, em regime de dedicação plena e integral, consolidar as diretrizes educacionais do novo modelo de escola de tempo integral e sedimentar as possibilidades previstas para sua expansão. Nesta direção, este…

verdadeiros amigos. A todos os meus amigos que me apoiaram, muito em especial ao António Boloto, à Susana Boloto, à Maria do Carmo Frias e ao Nelson Lemos. A todos quantos gostam de mim. palavras-chave Educação nova, escola nova; pedagogia diferenciada; ensino individualizado; Faria de Vasconcelos; aprendizagem centrada no aluno; métodos activos; metodologia de projecto; método indutivo; desafios para a educação no século XXI resumo Faria de Vasconcelos no livro Une…

case-study para todos os que se interessam pela educação, em diferentes domínios: do curricular ao organizativo, do trabalho e formação dos professores ao trabalho e formação dos alunos, das práticas inovadoras às teorias da mudança, da cidadania à pedagogia. A visibilidade que o projecto foi tendo, ao longo destes anos, deu à Escola da Ponte, em particular aos seus professores e alunos, uma notoriedade pública, a nível nacional e internacional, alimentada e ampliada pelas…

Aceleração Escolar - Estudos sobre educação de adolescentes e adultos (1976), Democratização da escola pública - A pedagogia crítico-social dos conteúdos (Editora Loyola, 1 a edição em 1985, atualmente nas 17a edição), Didática (1 a edição em 1990, atualmente na 20a edição), Adeus professor, adeus professora? - Novas exigências educacionais e profissão doscente (4ª edição) e Pedagogia e pedagogos, para quê? (2ª edição), os três últimos publicados pela Editora Cortez. Também escreveu dez…

trabalhos científicos. Conceitos fundamentais no campo da história: tempo, espaço e causalidade histórica. As formas da explicação histórica. O campo atual da disciplina histórica. A ética e o ofício do professor de historia. Bibliografia Básica: ARIÉS, Philippe. O tempo da história. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1989. BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar editor, 1997. BURKE, Peter. A Escola dos Annales 1929-1989. A revolução…