Catedral da Sé

.................................1 2 - Etapa 1.........................................................................................................2 3. 1- Passo 2.........................................................................................................3 3. 2- Passo 2.........................................................................................................4 4. 1-. Passo 3........................................................................................................5 4. 2- Passo 3.........................................................................................................6 5. 1- Passo 4........................................................................................................7 5. 2 - Passo 4........................................................................................................8 5.3 - Passo 4........................................................................................................9 6. - Conclusao.....................................................................................................10 7. - Etapa 2.(Passo 1) Selecionar e pesq. 2 patrimônios materiais do Brasil......11 7. 1 – Passo 1......................................................................................................12 8. - – Passo 2......................................................................................................13 8. 1 – Passo 2....................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – LICENCIATURA MAPEAMENTO DAS REFERÊNCIAS CULTURAIS IMATERIAS CONTIDAS NAS FOTOGRAFIAS DO PESQUISADOR JESCO VON PUTTKAMER ROBERTA RODRIGUES DE SOUSA GÓES Goiânia - GO, Março de 2013 ROBERTA RODRIGUES DE SOUSA GÓES MAPEAMENTO DAS REFERÊNCIAS CULTURAIS IMATERIAS CONTIDAS NAS FOTOGRAFIAS DO PESQUISADOR JESCO VON PUTTKAMER Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade…

Fernandes Ra: 1583984686 Tabata Hellen Guimarães Ra: 1570214910 ATPS – PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL São Bernardo do Campo 2015 AUTORES: Anne Rebeca S. Silva Ra: 1569218488 Elisabete Kaczorowski Ra: 9930032973 Elisangela Gomes dos Santos Ra: 9930032974 Larissa Rainato Ra: 2488731840 Sabrina Verçosa Ra: 1587922985 Samantha Oliveira Ra: 1585960817 Samia Fernandes Ra: 1583984686 Tabata Hellen Guimarães Ra: 1570214910 ATPS – PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL Trabalho…

PATRIMÔNIO CULTURAL E CIDADANIA: CONCEITOS, POLÍTICAS E AÇÕES Marcelo Mara Bione Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba - FAFICH Campus Universitário – Jd. Santa Paula; Goiatuba – Goiás. mmbione@yahoo.com.br Abstract. Neste texto, atentaremos ao entendimento entre sociedade, democracia e patrimônio cultural.Através do cumprimento dos direitos e dos deveres do cidadão, buscar-se-á uma correlação entre a diversidade cultural dos seres humanos e suas diferenças no que…

ETAPA 1: Patrimônio arquitetônico como patrimônio cultural. Passo 1: Desenvolvimento turístico local. O turismo é impulsionado por patrimônios, sejam culturais, arquitetônicos, materiais ou imateriais, todos atrativos. Os arquitetônicos representam a identidade local pelos seus variados estilos, pela época e técnicas utilizadas para construção sendo o que mais perdura durante anos, e até séculos. Eles têm o reconhecimento formal da mesma forma que os outros, através do…

RESUMO PARA A SEGUNDA PROVA DE TURISMO E PATRIMONIO RISCOS PARA O PATRIMONIO: * ACESSO E COMPORTAMENTO DOS VISITANTES * ACELERAÇÃO DO ABUSO FÍSICO DS SÍTIOS PATRIMONIAIS * IMPACTO DA INFRA-ESTRUTURA RELACIONA AO SÍTIO * MUSEOLOGIA E APRESENTAÇÕES EXAGERADAS * DETERIORAÇAÕ DA QUALIDADE ESPIRITUAL E ESTÉTICA DO SÍTIO TURISMO CULTURAL: movimento de pessoas estimuladas por motivos culturais, aprimoramento educacional, satisfazer emoções artísticas e informação…

.................04 2 OBJETIVOS.................................................................................................................06 3 JUSTIFICATIVA...........................................................................................................07 4 METODOLOGIA...........................................................................................................08 5…

1. TEMA UM OLHAR SOBRE O PATRIMÔNIO CULTURAL PETROLINENSE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO TURÍSTICO 2. DELIMITAÇÃO DE TEMA UM OLHAR SOBRE O PATRIMÔNIO CULTURAL PETROLINENSE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO TURÍSTICO, NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS. 3. JUSTIFICATIVA Este tema partiu da curiosidade e inquietação como acadêmico do curso de Turismo em compreender alguns questionamentos sobre a cultura, mais especificadamente sobre os patrimônios públicos de Petrolina/PE.…

ETAPA 1 PASSO-1 INTRODUÇÃO: HISTÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Com a história da educação construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam. Por isso, é indispensável que o educador consciente e critico seja capaz de compreender sua atuação nos aspectos de continuidade e de ruptura em relação aos seus antecessores, a fim de agir de maneira intencional e não meramente intuitiva e ao…

sócio-histórico no qual está inserido. Dessa forma são constituídos sujeitos críticos, pois isso é possível somente após o entendimento de sua própria realidade. A Educação Patrimonial é um instrumento para a afirmação da cidadania e deve contar com o envolvimento da comunidade na gestão do seu Patrimônio Cultural. Assim, realiza-se um processo de alfabetização cultural que habilita os alunos para uma leitura e percepção crítica do seu meio. A partir desse olhar, da valorização do…