Papel Alfabetizador

NÍVEIS DE CONSTRUÇÃO DA ESCRITA: COMO IDENTIFICAR E INTERVIR Patrícia Claudia da Costa1 Ler não é decifrar, escrever não é copiar Emília Ferreiro Um dos temas mais abordados em formação de alfabetizadores é a necessidade de identificar o que sabem os alfabetizandos em relação à escrita para, a partir desses níveis de conhecimento, realizar o seu trabalho educativo, intervindo na medida da necessidade de cada alfabetizando, na busca do domínio da língua escrita. Quando falamos…

1996, pg.39). Em minha pesquisa de mestrado junto aos professores-alfabetizadores do Programa Alfabetização é Cidadania da Universidade Estadual do Ceará realizei 11 encontros de Formação Continuada para tratar de temas relacionados ao pensamento freireano. Nos segundo e terceiro encontros foi abordado como tema central o registro e a reflexão da prática pedagógica.Essa temática teve como objetivo possibilitar aos alfabetizadores uma compreensão acerca do trabalho com o registro…

PROFESSOR ALFABETIZADOR: FORMAÇÃO E DESAFIO Mayra de Lima Cerqueira Silva 1 1 Pedagoga Formada pela Universidade União do Norte do Paraná – UNOPAR. E-mail: Juliavyda@hotmail.com RESUMO: É no processo de alfabetização que o educador procura propiciar no educando o gosto pela leitura e o respeito pela língua materna, mas torna-se viável que o professor que alfabetiza seja também um conhecedor das variações linguísticas, da estrutura e do funcionamento da língua que se apresentam…

& BERANGER, Juan A didática de alfabetizadores para crianças do 2° ano do ensino fundamental I, em Horizonte-ce: saberes e práticas. GRUPO TEMÁTICO –05 Didática, Formação Inicial e Formação Continuada. A DIDÁTICA DE ALFABETIZADORES PARA CRIANÇAS DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I, EM HORIZONTE-CE: SABERES E PRÁTICAS. Guedes Lima¹ Juan Beranger² RESUMO Este artigo é parte de uma tese, com abordagem mista que analisa a didática utilizadas pelos alfabetizadores que atuam no Ensino Fundamental

cena abaixo e responda: CENA: sala de alfabetização. Paredes repletas de cartazes; murais com rótulos e embalagens de produtos; livros e revistas, papéis e lápis à disposição dos alunos. a) Explique como a cena descrita acima poderia se tornar um “ambiente alfabetizador”, de acordo com a proposta de Emília Ferreiro. Um ambiente alfabetizador é aquele que é composto de materiais que tenham como finalidade o desenvolvimento da aquisição do conhecimento, que possam ser utilizados…

5 - ALFABETIZAÇÃO 2 Mairce da Silva Araújo / Marta da C.L. Rêgo / Valéria Fernandes Resumo aula 01 Ambiente alfabetizador: novas perspectivas para a prática alfabetizadora? Mairre da S. Araújo Inspiradas pelo enfoque ferreiriano, professoras das classes de Alfabetização e de Educação Infantil, em inúmeras escolas, foram desafiadas a pensar o processo da alfabetização partindo não mais da escolha do melhor método, ou da melhor cartilha para alfabetizar, mas sim da criança que aprendia

impressão ao professor de que a forma pela qual ele alfabetiza é retrógrada, errônea e precisa ser totalmente reformulada, na contingência de que não o sendo causará danos irreversíveis ao futuro aprendizado da criança. Nesse sentido, esse professor-alfabetizador, a cada modelo que chega, vê traçado seu “perfil de incompetência”, tornar-se um “navegador sem bússola”, em que o seu cotidiano, às vezes bem-sucedido, deixa de ter sentido. Iludido por um novo paradigma sente-se muitas…

Organização das Nações Unidas para Educação Ciência e Cultura UP Universidade Pedagógica ZIP’s Zonas de Influência Pedagógica 3 Definição de Termos-Chãve Alfabetização - Aquisição e aplicação de habilidades básicas de leitura, escrita e cálculo. Alfabetizador: Indivíduo facilitador do processo de aprendizagem básica da leitura, escrita e cálculo. Alfabetizando: Sujeito activo no processo de aprendizagem básica da leitura, escrita e cálculo. Alfabetização Funcional: Aprendizagem…

Gois/ 3.4.2006/ 17h16) “Debater e opinar estimulam a leitura e a escrita”- Entrevista com Ana Teberosky (Reportagem: Paola Gentile) Não é o método de alfabetização que determina o sucesso ou fracasso escolar. É importante para o professor alfabetizador conhecer as mais diversas técnicas utilizadas para o ensino da escrita e também a argumentação favorável ou não dos fundamentos de cada um. Os métodos nos trazem a idéia de que é preciso ter consciência fonológica para aprender o…

LEMLE, M. Guia Teórico do Alfabetizador. série princípios 104. São Paulo :Editora Àtica, 2005. pag. 7-35 RESUMO GUIA TEÓRICO DO ALFABETIZADOR AS CAPACIDADES NECESSÁRIAS PARA ALFABETIZAÇÃO A autora em seu livro Guia teórico do Alfabetizador o momento crucial de toda a sequência da vida escolar é o momento da alfabetização. Por isso que o professor além de conhecimentos básicos, precisa de outros dons para se sair bem, ele deve ter respeito pelos alunos e ter criatividade,…