Os Principais Teoricos Da Pedagogia

Curso de Licenciatura em Pedagogia O I R R Á A N I N I L P I SEM C S I D R INTE Educação EQUIPE Curso de Licenciatura em Pedagogia APRESENTAÇÃO A disciplina SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR • Incorpora os CONTEÚDOS das disciplinas estudadas em cada Módulo: • De forma a estabelecer um diálogo entre as áreas do conhecimento • Possui por concepção: • O processo de desenvolvimento de: • COMPETÊNCIAS • HABILIDADES Pedagógicas e profissionais • Contribui para: • Antecipar questões PRÁTICAS de ordem

O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL NA VISÃO DE PEDAGOGOS PRIMORDIAIS CRUZ, Giseli Barreto da – PUC-Rio GT-08: Formação de Professores Agência Financiadora: CNPq O estudo proposto A pesquisa desenvolvida investigou a trajetória e a visão de um grupo de dezessete pedagogos, considerados primordiais, sobre o início do Curso de Pedagogia no Brasil e as mutações por ele sofridas, para analisar as implicações, resistências e avanços na evolução desse curso e sua importância no…

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA No final da década de 70, um grupo de filósofos e pedagogos passa a rever a nossa educação, iniciando uma teoria que se encontra ainda em processo de formulação. Recebeu diversas denominações, entre as quais, pedagogia crítico-social dos conteúdos, pedagogia dialética e, finalmente, pedagogia histórico-crítica. Os principais representantes da tendência são o seu iniciador, Dermeval Saviani (1944) e ainda José Carlos Libâneo, Guiomar Namo de Mello, Carlos Roberto

 * Resumo ● Considerando q ue o processo de ensino e aprendizagem tem sido visto de forma integrada à sociedade-cultura, a suas crenças e valores dominantes em uma determinada época, est e trabalho analisa e compar a os referenciais teóricos desse processo em quatro aspectos relevantes: es cola, aluno, p rofessor, e proc esso de ensino e aprendizagem. As abordagens educacionais o bjeto de análise são: abordagem tradicional, abordagem comportamentalista, abordagem…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Os Paradigmas do Conhecimento e Pedagogia: Os Paradigmas do Conhecimento e a Pedagogia Resumo Esta Unidade faz uma abordagem epistemológica da pedagogia, procurando resgatar sua construção histórica desde as origens filosóficas até os movimentos que visam a instituir um suporte teórico que confirme sua inserção no campo da cientificidade do conhecimento. Diante do que analisa sua aproximação às

ate que serie eu tinha estudado ate que no ano de 2000 iniciei o curso de supletivo de sexta a oitava serie em seguida conclui o 2° grau do ensino médio. As Expectativas quanto a passagem do Ensino Médio para Educação Superior no Curso de Pedagogia Quando era criança sempre dizia que meu sonho era ser professora , achava o máximo a profissão de professor, brincar de escolinha era uma das minhas brincadeiras favoritas e claro a professora era sempre eu. Mas a circunstancias da…

AINDA AS PERGUNTAS: O QUE É PEDAGOGIA, QUEM É O PEDAGOGO, O QUE DEVE SER O CURSO DE PEDAGOGIA Páginas: 69-80 2. O exercício profissional: somos muitos pedagogo Pedagogo é um educador profissional da Pedagogia, tal como o pedagogista, capaz de atuar em espaços escolares e em não-escolares, na implantação do ensino de sujeitos em diferentes fases de desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo apresentado pelo pedagogista. Nas práticas educativas na…

filosóficos e antropológicos, estando inseridas em contextos históricos, influenciando diretamente as práticas pedagógicas de acordo com as expectativas sociais do momento histórico ao qual estão vinculadas. Para a formação docente o conhecimento das principais tendências atua na construção intelectual e consciente da sua identidade e trajetória político-pedagógica; a partir do esclarecimento, do domínio dessas perspectivas e de seu autoconhecimento é que se torna apto para a…

RESOLUÇÃO CCP Nº. 001/2012 Regulamenta a utilização de atividades teórico-práticas para fins de integralização curricular no âmbito do curso de Pedagogia da UFMG e revoga a Resolução CCP nº 001/2010. O COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG, no uso de suas atribuições, considerando o disposto no art. 25 do Regimento Geral da UFMG e no que se refere à proposta de flexibilização curricular da Câmara de Graduação da UFMG, a Resolução Complementar nº 01/98 do Conselho de

O que é Didática Agora que vemos o que estuda a Pedagogia e que situamos a Didática dentro da Pedagogia vejamos o que é Didática. Isso é muito importante, pois a didática é o objeto de estudo deste livro. Já sabemos que a didática é uma disciplina técnica e que tem como objeto específico a técnica de ensino (direção técnica da aprendizagem). A Didática, portanto, estuda a técnica de ensino em todos os aspectos práticos e operacionais, podendo ser definida como: “A técnica…