Origem E O Desenvolvimento Do Fenômeno Religioso

ciência do humano, pois tudo o que é social é humano, e tudo o que é humano é social. É neste sentido que me interesso pela sociologia, enquanto ciência que estuda a vida humana naquilo que ela tem de social. Se antigamente se atribuía a origem de certos males sociais a entidades espirituais ou a entidades metafísicas, hoje, pela mão da sociologia, temos conhecimento de que os factos sociais se explicam pelos próprios factos sociais. São exemplo disto as formas de amor,…

seres humanos na ordem das coisas nem por determinarem códigos de conduta baseados na ordem cósmica, mas por oferecerem explicações de alguns fenômenos naturais — apesar destas explicações não se basearem em métodos adequados de prova nem na observação sistemática da natureza. O valor da ciência variou bastante ao longo da história e seu status atual tem origem no século XVI, quando surgiu a ciência moderna. Há 8000 a.C. tribos de caçadores coletores habitavam o planeta, mas animais e…

Hibridismos na formação da cultura portuguesa A partir do século XI, deu-se o desenvolvimento de uma civilização particular, no noroeste da península, na qual assenta a criação da cultura portuguesa. Essa civilização deteve o galaico-português como língua e o seu espaço natural era dentro do reino de Leão (especialmente após a integração de Coimbra, em 1060, neste reino). A primitiva estrutura administrativa que deu origem a Portugal coincidiu apenas com parte do reino de Leão: a sul do…

vista como um ambiente de cura e nem a medicina como prática hospitalar. Ele era visto como um local para abrigar pobres que possuíam doenças infectocontagiosas e necessitavam de assistência. A figura que atuava nos hospitais daquela época era de religiosos que buscavam salvação na assistência aos pobres, como uma mistura dessa assistência com a transformação espiritual, ou seja, dentro desse ambiente a função do médico, ainda não aparece. Neste período do século XVII para o XVIII, a…

de investigação para tomar decisões oportunas na busca do saber e na formação do estado de espírito crítico e hábitos correspondentes necessários ao processo de investigação científica. O uso de processos metodológicos permitirá ao estudante o desenvolvimento de seu raciocínio lógico e de sua criatividade. Assim, um curso de Metodologia Científica deve-se propor a desenvolver a capacidade de observar, selecionar e organizar cientificamente os fatos da realidade. Portanto, devemos estar…

..........................05 3 - CONHECIMENTO POPULAR OU EMPIRICO.....................................................07 4 - CONHECIMENTO FILOSÓFICO..........................................................................08 5 - CONHECIMENTO RELIGIOSO OU TEOLÓGICO...............................................09 6 - CONHECIMENTO CIENTÍFICO...........................................................................10 …

HSITORIA DO PENSAMENTO RELIGIOSO I RELATÓRIO DE LEITURA AS FORMAS ELEMENTARES DA VIDA RELIGIOSA ( EMILE DURKHEIM P. 53 A 79 ) SÃO PAULO - SP 2014 SOBRE O QUE TRATA O TEXTO? O texto trata a questão do fenômeno religioso objetivando esclarecer a diferença entre religião e religiosidade através de inúmeros sinais exteriores que permitem o reconhecimento dos fenômenos religiosos e sua origem. Para isso, o autor também trata a necessidade de uma mente

opinião extrema, completamente falsa, entretanto, de que o homem é guiado exclusivamente por seus sentimentos e não pela razão. Esses sentimentos tem origem na natureza do homem combinada com as circunstâncias nas quais ele viveu, e que não nos é permitido afirmar a priori que existe entre eles uma ligação lógica." (§22; p. 38) "Os sentimentos religiosos ou (...) os sentimentos determinados por uma religião positiva com um Deus pessoal, sentimentos que chamaremos de A, estarão eles…

os fatos, os fenômenos) com que coexistimos. O homem só se torna sujeito do conhecimento quando está diante do objeto a ser conhecido. A realidade só se torna objeto do conhecimento perante um sujeito que queira conhecê-la, ou seja, o ato próprio de conhecer é uma síntese vivida pelo ser humano entre a percepção do objeto de conhecimento e o conceito que é criado sobre esse objeto. Há quatro tipos de conhecimento, estes são denominados como o senso comum; o conhecimento religioso; o…

para a compreensão e desenvolvimento dos vários ramos das ciências Conceitos-chave: átomo, molécula, célula, órgão, indivíduo, cultura, sistema, rede, fenómeno. O átomo e a molécula como elementos base do universo (ciências físico-químicas) A célula e o órgão como elementos base dos seres vivos (ciências biológicas) O indivíduo e a cultura como elementos base das sociedades (ciências sociais) Estruturação destes elementos em sistemas ou redes alargadas, produtoras de fenómenos…